植物儿童画范画（爱护植物儿童画【湖畔·全学科活动周】童心创绘画出植物的一生——科技活动周之四年级绘画、手抄报比赛)

147小编 2023-10-15 21:02:38 0

社会主义核心价值观

富强民主文明和谐

自由平等公正法治

爱国敬业诚信友善

童心创绘

画出植物的一生

自古以来，植物是画家和文人笔下的爱物，是老百姓生活的点缀。关于植物的内容也是四年级科学重要的组成部分。为了提高学生科学学科素养，丰富校园文化生活，锻炼学生的动手能力和创新意识,促进学生的综合素质发展,提高我校师生环保意识，传递爱护植物的精神，我校四年级开展以“植物的一生”为主题的绘画、手抄报活动。

围绕“植物的一生”为主题，创作一幅手抄报，用自己的方式传递植物一生的信息，呼吁大家要爱护植物，保护环境。大小、规格、形式不限（水粉、油画、水彩、国画、马克笔等均可），右下角需要有手写署名，署名格式为：《画名》+班级+姓名。

四年级的同学们积极参加绘制了一张张色彩缤纷、主题鲜明的手抄报。三年级科学第一单元内容《植物的一生》与四年级《用种子繁殖》、《用根茎叶繁殖》与春天这个播种的季节完美契合，学习课本知识要与动手实践相结合——种植、培育、观察、记录、分享。运用知识来实践，通过实践学知识。播种一粒种子，懂得劳动的价值，感受成长的惊喜，体会收获的充实，理解生命的意义，同学们要理解种子发芽所需要的条件，植物的成长、开花、结果，要观察幼苗的生长过程，掌握植物的各营养器官，花朵雌蕊雄蕊的特征，能够区别雌花和雄花，知道果实的各部分结构，可以辨别我们吃的是植物的那一部分，以及能够种植培育植物并且长期观察其特征，以培养科学综合素养………

种植实践要与观察记录相结合，能够用心培育，耐心观察植物茎、叶、花朵、果实的特征，并且做好相关记录，是科学学习的重要方法，培养耐心、细致、有心的学习品质，这些都将成为学习的奠基石………

我们无法知道，童年的某次怦然心动的探究经历会对以后产生怎样的影响，但我们知道，让孩子走进课堂，为孩子提供课程，是为了让孩子走向更为广阔的原野，让孩子获取发展的不竭动力，将求知的触角伸向未来生活的各个领域………学习与探索永无止境，点滴的学习积累，实践探究，我们希望有一颗爱观察，爱实践，爱探索的种子在孩子们心里生根发芽………