儿童社会工作计划书怎么写（儿童爱护植物活动方案【社工站动态】阳光儿童成长计划第三期——“捕捉春天，爱护植物”《社区植物图鉴》制作及书签diy活动)

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     春回大地，万物复苏，不管是抽芽的柳树，还是路边盛开的迎春花，都在告诉我们春天来了，植物不仅装点着我们的生活，更维护着生态环境的平衡，与我们人类的生存和发展密切相关。3月12日是一年一度的植树节，为了让儿童深入了解植树节的意义，培养爱护植物、热爱自然的情感，让儿童对所在的社区有进一步的了解，培育儿童对社区的责任感和主人翁意识，河东街道社工站举办了“捕捉春天，爱护植物”《社区植物图鉴》制作及书签diy活动。

   与以往的活动有所不同，在活动开始前，参与的儿童和家长需要先去社区里拍摄植物图片并搜索植物相关的知识和故事发送社工进行整理汇总，11名儿童在家长的帮助下与河东街道社工站及桥东社区居委会的工作人员共同完成了《社区植物图鉴》的制作。

    3月12日活动当天，社工先是组织儿童进行了热身游戏“你比我猜”，对“松树”“冬青”“玉兰”“月季”“银杏”“向日葵”“迎春花”“桃花”等词汇进行猜词，活跃现场气氛的同时引出本次活动的主题，然后介绍了植树节的由来和意义。给各位儿童发放自己参与制作的《社区植物图鉴》后，社工利用鲨鱼玩具随机选择了六个儿童向大家介绍自己拍摄的植物图片。介绍过程中，儿童们都认真倾听，学习植物的特性特点，纷纷表示对身边的植物都有了更深入的了解。

    随后，在书签diy阶段，社工细心地为大家演示制作方式，讲解制作流程，指导大家动手制作：首先，要将植物修整处理，将压制干燥的植物标本小心取出；其次，将标本押在两层透明膜中间，摆出各种造型；最后，制作书签边框，固定在书签四周，打孔扎带。活动现场，大家积极尝试，用各种不同颜色的植物标本，充分发挥想象力，设计制作了许多创意书签。

    本次活动让儿童从活动的被动参与者转变为活动组织者的一部分，与工作人员共同制作了《社区植物图鉴》，为儿童赋能增强了儿童的自信心、自豪感，并让儿童主动走进社区、了解社区，培育了儿童对社区的主人翁意识，为之后引导儿童和家长参与社区治理打下了良好的基础。

图文｜融联社工

编辑｜融联社工