学前班社会爱护我们的五官（儿童怎么爱护物品教案幼儿社会教案库 | 一起来爱护我们的五官吧！（小班）)

我的五官

活动用意

五官，与我们的生活息息相关。日常生活中，幼儿经常会出现脏手揉眼睛、抠鼻孔、吃手指等不良行为习惯，导致眼睛疼、流鼻血、长口疮等现象出现。为了让幼儿认识五官的作用、学会爱护五官，特设计此活动。

一、活动目标

1、让幼儿初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2、能够听懂老师的口令，做出相应的动作。

二、活动准备

同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片

三、活动过程

1、谈话引出话题

师：孩子们，今天老师和大家一起来认识我们的头部。请大家认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）

2、游戏“找五官”

（1）按老师的指令做相应的动作：眨小眼睛，指小鼻子，张小嘴巴，摸小耳朵。

（2）老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请幼儿将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

3、说说五官的作用

（1）嘴巴有什么用？（说话、吃东西）

（2）鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）

（3）眼睛有什么用？（看东西）

（4）耳朵有什么用？（听声音）

4、看图说话

出示两张相同的图片，把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让幼儿观察说说哪张图像好看？为什么？

总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以请幼儿们要爱护自己的五官，同时也要注意不能弄脏别人的五官。

5、学会保护五官

师：五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢？不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不能用脏手揉眼睛，不随便掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

6、教幼儿学念儿歌

这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。

四、活动结束

老师总结：

帮助幼儿巩固复习本节课所学，引导幼儿要学会保护自己的五官。

完成

文 / 栗子

编辑 / 贝贝

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