致敬好老师作文（教师爱护儿童致敬，好老师！| 用爱浇灌幸福花——来看北安市特殊教育学校老师们的育人故事)

【来源：黑龙江省教育厅】

致敬，好老师！

为深入挖掘和生动展现我省教师扎根龙江、立德修身、严谨治学、潜心育人的感人故事，营造全社会尊师重教的良好风尚，省教育厅官微推出——“致敬，好老师！”专栏，带你走近身边的好老师，倾听他们的故事……

北安市特殊教育学校，坐落在美丽的小兴安岭脚下，丹顶鹤的母亲河——乌裕尔河从这里流过。 她宛如一棵兴安长青，历经60年的风雨洗礼更加枝繁叶茂，葱郁青翠，茁壮成长。 这是一代又一代特教人勤耕不辍撑起的一片绿荫。 这里有一群爱生如子、默默奉献，用心血与赤城书写壮美人生的特殊教育工作者。 学校始建于1964年，是黑河市建校最早、集教育和康复于一体的特殊教育学校，对黑河市特殊教育发展起着积极的带动和引领作用。 学校先后被授予黑龙江省改善办学条件先进单位、特殊教育先进学校、黑河市文明单位标兵、黑河市家访先进集体，学校首批通过省级特殊教育标准化验收，“十三五”、“十四五”国家规划全国重点课题特色实验学校。

走进北安市特殊教育学校，你会遇到一群折翼的天使，他们承受着命运的不幸，却在爱的浇灌下开出了幸福的花。

心怀温暖，常持大爱，“持爱”是每个特教老师上岗前的第一课，也是他们终其一生的使命追求。

逯艳琴，教龄38年，乡村工作30年，曾多次被评为优秀教师，北安市百名优秀教师，北安市优秀骨干教师等光荣称号，2015年合乡并校时虽然她可以有很多更好的选择，但她觉得为师者，做更好的自己不如给学生更好的未来，而特教学校是最能诠释教育真谛的地方，特教的孩子是最需要未来的人。她毅然放弃普通中小学校优越的工作条件，选择了特殊教育学校，把教育生涯的余光照在了这些特殊孩子的身上。逯老师班里的小雪（化名），父母常年在外打工，外婆身体不好，家离学校又远，上学成了这一家人最大的难题，逯老师得知了这个情况，主动承担起接送小雪上下学的任务，风里雨里坚持了四年。课堂上的关爱、生活中的关心，让小雪逐渐成长，脸上露出了久违的笑容。

这里的每位老师都有超能力，他们是老师、是母亲、是保姆、是医生，只要孩子们需要，他们可以随时切换角色。为学生擦屎擦尿、换洗衣裤、甚至被学生“攻击”，这些普通老师看来难以想象的事，却是特教老师的日常。

龙洪涛，黑河市优秀共产党员，连续多年获得北安市优秀教师，青年骨干教师。注重个人专业水平的提高，通过自己的不懈努力和苦心钻研，在职获得心理咨询师（高级）和儿童结构化训练师资格证，在学生心理健康教育与康复、学生行为习惯矫治等方面有独到的研究，在黑龙江省第三届特殊教育论坛上做了特殊学生心理健康教育方面的主题发言。

智障男孩小强（化名）是龙洪涛老师的学生，7岁入学时智力只相当于三岁孩童，语言障碍、脾气暴躁、生活不能自理。其他孩子都不喜欢他，躲他远远的。看着孩子可怜无助的眼神，龙洪涛的眼里满是心疼，每一次，他都轻柔耐心地帮孩子换上整洁的衣裤，再去把脏衣服洗干净。为了帮助小强养成正确的行为习惯，早日能够自理，每次下课龙老师都要陪他一起去厕所，一遍遍教他用蹲便……龙老师的坚持换来了小强的进步，现在他已经能够独立上厕所，更棒的是，在龙老师的帮助下，他学会了使用筷子，而且可以不掉一粒饭。

郭晓冬，2000年毕业于黑龙江省肇东师范学校特师专业。至今已在北安市特殊教育学校从教23年。多次被评为北安市优秀教师、教学先进个人、骨干教师、北安市“三八红旗手”等荣誉称号；2017年被授予黑河市优秀青年岗位能手荣誉称号；2020年被评为北安市四有好老师、三育人先进个人。

“老师，谢谢您！”，每个教师节，郭晓冬老师都会收到学生高焱霞来自远方的问候。小学时，高焱霞被查出神经性耳聋，热爱舞蹈却无法感知音乐的她心灵备受打击。转学到特教学校后，在郭老师的悉心指导下，2013年高焱霞以全国第一的成绩考入中国残疾人艺术团，2016年被评为全国优秀中学生。成为继聋人舞蹈家邰丽华之后的第四代“观音”，多次在国内外大型舞台上演出。

北安特教人本着“不让一个孩子掉队”的理念，十年如一日，坚持做好“送教上门”工作。2014年，学校在全省率先开展了“送教上门”工作。送教对象遍布乡镇、村屯、社区，最远的有100多公里。老师们冒着酷暑严寒，踏着朝阳出发，伴着夕阳回家，顾不上家里年幼的孩子、体弱多病的父母，特教的老师们十年如一日坚持为孩子们送教到家，为孩子授课、做康复训练，截至目前共计送教11293人次。送教学生家庭大多不富裕，每次送教，老师们都会给孩子们带去衣物、食品和生活用品。一位老师在日记中写到：“不记得第几次走在“送教上门”的路上，但每一次的感受都有所不同。孩子们看到我们，就犹如看到亲人般欢喜，我们的努力换来孩子们一次次新的进步，看着他们的生活越来越充满希望，我感觉自己的灵魂都在发光，那种触及心灵的感动，是只属于特教老师的荣光。”

不渝的初心，执着的坚守，辛劳的汗水，大爱的情怀，在老师们的呵护陪伴下，很多孩子走出校门后都实现了他们的社会价值。

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