中班保护地球设计意图（儿童爱护地球【教案】中班社会活动：爱护地球，我能行)

设计意图：

2021年4月22日是第52个“世界地球日”。保护我们赖以生存的地球，是每一个人的责任，现在也要把这份责任感传递给孩子们。在平时与幼儿的交谈中，我发现幼儿关于保护环境较为笼统，停留在表面，认识比较浅。基于幼儿的年龄特点，通过绘本《如果地球被我们吃掉了》以及地球被破坏的图片，让幼儿了解到地球被破坏带来的危害，通过观看资料、视频，讨论交流爱护地球的方法，知道爱护地球的方法，愿意从身边的小事做起，感受节约的重要性。

活动目标:

1.了解地球被破坏带来的危害。

2.讨论交流爱护地球的方法，能节约用水等。

3.愿意从身边小事做起，感受节约的重要性。

活动准备:

《如果地球被我们吃掉》绘本、地球被破坏的照片、爱护地球的视频、儿童豆浆壶4个、量筒4个、10个脏碟子、抹布、两个脸盆、两个油桶、课件等。

活动过程:

（一）自由观看展板，感受并表达对地球被破坏后果的认识

1.幼儿观展，与同伴交流讨论

师：欢迎小朋友们来到“地球”故事展，这里有很多图片，你们可以看一看，和你的小伙伴说一说，你看到了什么？发生了什么？为什么会发生这些？

2.幼儿交流分享

师：发生这些事情你的感受是什么？你的心情是什么样的？

3.结合图片，师幼共同梳理地球被破坏的后果

小结：如果我们吞掉了世界上最后一块冰，冰川会融化，雪山会消失，住北极熊和企鹅就会没有家了；如果我们伤害了世界上最后一只动物，那这个世界上就没有动物了；如果我们砍掉了世界上最后一棵树，那么森林就慢慢消失了；如果我们用完了世界上最后一口干净的空气，那我们就再也呼吸不了新鲜的空气；如果我们用完了世界上最后一滴干净的水，我们就没有水喝了，土壤里也变干了，长不出粮食了。如果地球被我们破坏了，我们也失去了美丽的家园。

（二）通过观看资料、视频，讨论交流爱护地球的方法

1.分组观看视频，与同伴交流讨论爱护地球的方法

第一组：观看爱护地球的图片

第二、三组：结合不同的手册，了解爱护地球的方式

第四组：通过视频，知道爱护地球的方式

师：这里有图片、小手册和视频，小朋友们可以看一看，和小伙伴说一说，有哪些爱护的地球的方式。

2.师幼共同梳理爱护地球的方法

引导语：你们了解到的爱护地球的方式有哪些？

小结：

（1）防止气候变暖：离家近的地方可以步行、乘坐公共交通设施、节约用电、地球一小时等

（2）爱护动物：不伤害野生动物、照顾小动物、不用皮质用具等

（3）爱护树木：种树、不乱扔垃圾、垃圾分类、不乱砍伐、节约用纸等

（4）保护水资源：节约用水、喝多少接多少、一水多用等

（三）了解日常生活中浪费水的行为，愿意从身边小事做起，节约用水等

1.分组操作，了解日常生活中的浪费水行为

第一组：用小水洗10个碟子

第二组：用大水洗10个碟子

师：你们平时洗碟子是怎么洗的？你们觉得哪种方式更节约用水？那等会你们来试试？

2.结合操作图，理解操作规则

3.师幼共同观看实验结果，感受到水资源的流失

引导语：现在我们一起来看看大水组洗碟子用的水多？还是小碟子用的水多？为什么？

小结：大水组，洗碟子的时候，水就像小瀑布一样流，水就用了很多；小水组，洗碟子的时候用的水，就像筷子一样细细的，水就用的很少，也一样把碟子洗的很干净。小朋友平时的生活中，洗手、洗碟子的时候，用水也要像细细的筷子一样，用完及时完毕水龙头。

（四）自然结束

师：今天我们学了很多爱护地球的方法，小朋友在平时的生活中就可以做一个爱护地球的环保小卫士，节约用水，节约用电，回去之后还可以把这些爱护地球的方法教给爸爸妈妈，让我们一起守护美丽的地球。