手工投票怎么收费的（爱护花草儿童手工作品线上投票 | 幼教专业 “童”主题创作手工、绘画大赛)
为进一步推进我校学生的素质教育，丰富学生的校园生活，调动幼教专业学生的设计、制作的积极性与创造性，提高动手能力，并增强小组间的凝聚力，培养学生团结协作的精神，教务处综合组特开展幼教专业学生主题创作手工作品大赛。
线
上
投
票
我校教务处幼儿专业教研组
共收集13幅作品进行线上评比
请为她们投上宝贵一票
评选注意事项
1.评选以投票形式进行，每人每个微信号仅有一次投票机会，可多选作品进行投票；
2.本次活动秉承公平公正的原则，禁止任何人以软件等不正当手段刷票；
3.评审方式：由公众线上投票和评委老师评分的平均分两部分组成；
4.评审规则：总分为100分，线上公众投票票数占总分的40%，线下统一评审分占总分的60%。
5.评审时间：
线上评审截止时间：4月24日 16:00
线下评审时间：4月24日 15:00~17:00
作品展示
作品一《回忆童年》
作品围绕“童”，以书框，卡纸，为主要元素作品中以立体书框来代表展示儿时的动画片，使其中充满更多的童年回忆。（创作：精灵小组）
?这是我们的创作过程
作品二《精灵小屋》
作品围绕“童”，以精灵、树屋、大自然为主要元素，作品中树屋代表森林的大自然世界，寓意着小朋友的童话世界。本作品寓意着小朋友内心的童话世界象征着给小朋友创作一个童话世界。（创作：长沙深情组）
?这是我们的创作过程
作品三《海绵宝宝》
作品围绕童，以海绵宝宝、海洋为主要元素，作品中的海绵宝宝代表童年的快乐，寓意着我们童年的回忆和快乐！（创作：快乐星球组）
作品四《匹诺曹》
本作品寓意通过匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现⼩⽊偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育⼉童要抵御种种诱惑，象征着物枝⼩⽊偶的形象。他聪明、善良、顽⽪⽽⼜任性，他的故事给孩⼦们以有益的教诲和艺术的感染。（创作：Coco组）
作品五《爱钓鱼的小猫》
本作品围绕“童”主题创作，以“小猫和小鱼”为主要元素，其中“小猫”代表“小孩”，寓意着做任何事要一心一意，有耐心。本作品寓意着要想使自己成为一个注意力很强的人，无论做什么事，都不能漫不经心。（创作：沙雕艺术家组）
?这是我们的创作过程
作品六《飞梦》
作品围绕童梦，以千纸鹤、蓝色、为主要元素，作品中千纸鹤代表飞上天空，寓意着孩子的梦能随着千纸鹤飞向天空，飞向远方，树立孩童的远大梦想，寓意着儿童应该树立远大的理想，向自己的目标努力前进。（创作：66组）
作品七《怪可爱的居民》
作品围绕森林里的一些动物为主题，大家围绕在一大块地方，一起生活，互相帮助，互相包容。寓意着让各位小朋友们互相帮助，互相包容，要团结友爱。（创作：有五把刷子小组）
?这是我们的创作过程
作品八《云朵风铃》
作品围绕童，以云朵、彩虹、风铃为主要元素，作品中云朵代表花朵，寓意着抱负不凡、心怀广阔、前程远大、美丽、聪明、貌美如花之意。本作品寓意着小朋友们聪明伶俐象征着小朋友们有着美好的未来。（创作：十五组）
作品九《梦想中的额乐趣》
本作品象征着天真无邪，可以激发幼儿对童话的乐趣与兴趣，进一步培养幼儿的想象能力，描绘了童话里的风情与绿色家园的喜爱。（创作：万里挑一组）
?这是我们的创作过程
作品十《守护蓝色星球》
以“童”为主题，让幼儿学会垃圾分类，记住垃圾分类的图标，爱护花草树木，保护环境，从小事做起，从点滴做起，从自己做起，从现在做起。（创作：无限组）
作品十一《童趣游乐园》
作品围绕童趣，以有趣、好玩、梦幻为主要元素，作品中(旋转木马)代表(生活中会遇到的困难，挫折，寓意着能让幼儿在成长路上找回舒适的童年乐趣，忘记他们的烦恼。本作品寓意着让幼儿能在积极上的环境里茁壮成长，成为一个在开心时开心，遇到困难不退缩，坚强的勇士，象征着，纯洁的心，自由，爽朗。（创作：深藏Blue组）
?这是我们的创作过程
作品十二《乘凉小兔》
作品围绕“童”，以植物，动物为主要元素。作品中我们运用的夸张的制造，以小朋友眼中的世界为主要内容，我们作品主要引导小朋友开发动手能力。（创作：什么意思组）
作品十三《十二生肖钟表》
作品围绕“十二生肖表”，以十二生肖、数字、钟表为主要元素、作品中的十二个小动物相应代表着十二个生肖，有趣可爱的小动物让小朋友更好的认识并了解十二生肖。作品寓意着中国传统文化代代相传，象征着中华文化永无止境。（创作：吴彦组）
?这是我们的创作过程
投票通道
供稿 | 教务处 幼儿教育教研组 高小雨
编辑 | 周玥
审核 | 邹含
审定 | 向前根
官方账号
更多资讯请关注
湖南大汉技工学校
官方媒体账号
湖南大汉技工学校（公众号）
欢迎关注~~
湖南大汉技工学校（官方网站）
欢迎关注~~
湖南大汉技工学校（视频号）
欢迎关注~~
大汉技工四好学生（快手号）
欢迎关注~~
分享
收藏
点赞
在看