保护环境爱护动物的宣传语（爱护环境的儿童图片学会爱护环境的宝宝，到底有多萌？)

4月将过，疫情退散

当街边和楼下，门内院外，逐渐恢复到往日的热闹时

我们再一次清晰地感受到

现在舒适的日常、充裕的食物、便捷的生活

是多么的来之不易

所以，是时候教会宝宝拒绝浪费，爱护环境

不过，是先来点《宝宝巴士之垃圾分类》耳熟能详？

还是让来点手绘读本循循诱导？

不如从身边小事出发，

让宝宝多亲身经历！

加点小剧情和小故事，让环境不再陌生？

根据发展心理学家皮亚杰的研究，2-7岁的孩童，不太懂抽象逻辑，喜欢用符号和表象思考，愿意相信万物有灵。

所以，我们可以尝试告诉宝宝身边物品不单单只是一件东西，而是些有感情，有认知的生命和环境，能用点童话的小故事就更好了：

“你不可以伤害小草喔，它也是宝宝来的！”

“玩具不能乱丢喔，不然他们会迷路回不来的！”

“要随手关灯关水龙头喔，这样水和电才能更快地赶到别的小朋友家里！”

Q2.从身边小事开始，教会宝宝在做之前先说“我可以吗？”

作为动手能力MAX的小宝宝，zuo起来那不是一般的速度。

所以不如先让宝宝从身边的小事做起，收纳玩具，整理衣物，随手关灯关水龙头。

而且记得让宝宝学会做之前先问一句“我可以吗？”

“麻麻我可以关灯吗？”“可以的，谢谢宝宝。”

“麻麻我可以关下水龙头吗？”“可以的，谢谢宝宝。”

“麻麻我可以给树树浇水吗？”“可以的，谢谢宝宝。”

“麻麻”“问粑粑，粑粑最知道了！”

当然，宝宝的日常行动要先习惯性地hold一hold，但他们的健康成长却要快马加鞭：

来场楼下的森林教育吧

粑粑麻麻还能带孩子们去楼下的公园、草地做点小实验，比如在地上挖几个坑，分别将塑料袋、香蕉皮纸、玻璃等埋入，做好记号，过了几个星期后再挖出来看看发生了什么变化。（当然，记得跟小区的阿姨打好招呼，事后自己清理喔）

最后孩子们会发现香蕉皮不见了，而其他东西都还在。哪些东西丢到土地里会影响环境。比如玻璃土地不吸收，而且还会伤害到人和动物的脚，太阳光反射聚焦还会引起火灾，所以不可乱扔玻璃垃圾......这样孩子就知道为什么垃圾要分类回收，怎么分类会更好。

最后的最后

无论是教导宝宝珍惜环境

还是让宝宝学会动手，热爱生活

别忘了捎上背后一直在“加油打气”的爸爸喔

毕竟男女搭配，干活不累