如何写好小学作文的方法和技巧（爱护儿童作文6个小技巧写好小学作文，让孩子爱写作文)

汉语主题的重要性在整个社会中都有清晰的认识。 “赢得中国人将赢得高考”是不争的事实。如何让学生从小学学习好作文并喜欢写作？每个孩子的父母和语言老师都在学习这个问题。在这里，小豆老师结合教学经验，与您分享有关如何编写好的小学作文的6个技巧。

1.连续使用动词以实现“连续运动”

每个人都知道这篇文章需要经过曲折才能看起来不错，但是现在孩子们的生活已经很平淡了，老师和父母不能强迫他们的论文写上下内容。在这里，我们可以让孩子学会动摇地使用动词“不断移动”-学习连续地使用动词。例如，一个学生写了一个乒乓球比赛：“他打了一个旋转的球，使人们眼花azz乱。” （用一句话写完文章后），如果孩子学习了动词组合技巧，则可以将该场景修改为：“我看见他把乒乓球高高地扔向它，凝视着它。当乒乓球碰到球拍时，他的腕部轻轻摇动，脚踩着脚。乒乓球高速旋转，飞向此处。令人眼花。乱。“一个动词立即变成6或7，整个文本立即变得丰富而灵活。

2.训练写短句子，学习“单词数三，四，五”。

我们的孩子在写文章时常常会写很长的句子。在孩子的语法修辞水平上写长句子很容易生病。实际上，像冰心，沉从文，王增琪等许多著名作家也擅长写短句。父母应该自觉训练孩子注意控制每个句子中的单词数。建议将一打或几十个单词的长句子更改为仅三个，四个或五个单词的短句。孩子们会发现这种构图具有语言感，节奏会更加舒适。例如学生的原始文字：“高高的绿草散发着一种诱人的香气。它们被清晰地一一看到，非常笔直。”在老师的指导下，它变成了：“草是绿色的，高高的。，散发着芬芳。您可以一目了然，看得很清楚，挺直。”这是有节奏的吗？

3.真人手势，无需“说话”

实际上，角色有多种说话方式，因此不必使用“说话”。让您的孩子比较以下三个句子。晓明说：“ ...”；晓明无奈地说：“ ...”； Xiao摊开了手，脸有些尴尬，无助的表情：“ ...”，这告诉我们字符有多种说话方式，您可以不用“说”就可以书写字符语言，但是当您书写字符语言时，更多地刻画人物的动作和表情，通过一定的学习和训练来掌握此类技能，以有效地提高孩子的写作水平，让他们学习细节描述和描述人物的动作和表情，非常自然地展现人物的语言和生动活泼，这样孩子就不会只是干脆写“说一些”。

第四，用巧妙的话语激发想象力。

孩子们写作时，文学思想常常会短路。当没有单词要写时，这种情况发生时，老师或父母可以提醒孩子尝试使用一些口气单词。写。如：这种馅恰好与我相对，就像一个调皮的孩子外出玩耍，总是外出。是的，饺子的皮坏了，饺子的馅饱满发粘。除了诸如“ ah”之类的音调单词外，还包括“ ah”以及“ oh”，“ ha”，“ ah”等。巧妙地使用声调词会使作文句子更加亲密和简洁。甚至，当孩子不能再写任何东西时，您也会提醒孩子写一个声调词，写一个“哈哈”，写一个“哦”，写声调词，这时孩子会立即感觉到要写些东西。眼花乱的老师希望孩子们能学到这么好的方法。

第五，不使用“滥用”成语，加强细节描述

当孩子完成作文时，通常看起来作文不够长。如果您仔细考虑一下，就会有很多滥用成语的原因！说更多的习语不是更文学吗？实际上，否则，当孩子仅根据严格的刻板印象使用习语时，孩子写的文章的详细信息就不见了。最好让孩子们诚实地写下他们所看到的感受。什么是“天空晴朗，风很美，桃柳绿色，容光焕发，色彩鲜艳……”这些过度使用的习语仍然很少见。例如，在写春天时，不要使用“风与日”，而是这样写：“风吹过柳树的树枝，原始的平静池塘涟漪，岸上的柳树摇动，我忍受Can忍不住张开双臂，任峰摸了摸我皮肤的每一寸，温暖而痒。 “这不是习语，而是非常生动和精致的。因此，我们应该考虑用特定句子描述各种细节的方法，并替换其他人的习语，这样孩子的论文就不必担心篇幅的长短。写作和细节。

第六，在你周围写一个好场景，环境有“真”和“爱”

学生必须在五年级或六年级学习环境描述。有些孩子会写道：“早晨的天气很好，但是放学回家后，就下雨了。雨滴落下，泪珠滴下，上帝似乎为我哭泣。”孩子可以使用环境首先，要赞美你的心情。但是许多孩子只是写关于环境的事情，一定是小花微笑，小草点头，小鸟唱歌，小雨哭泣，并成为惯例。世界上只有草，鸟，花吗？为什么我不能在我周围写一些更真实的东西？可以书写云，雾，桌子，角落里的蜘蛛，甚至电线杆。这种技术不仅提醒儿童让人们生活在环境中，而且让人们生活在真实的环境中。