孩子的爱好特长怎么填写（爱护儿童的作文【美文诵读】孩子的爱（花倦）（初中记叙文阅读训练）)
【美文诵读】
作品：孩子的爱
作者：花 倦
朗读：晨 光
【中考阅读训练】（广西百色2014）
孩子的爱
花 倦
① 多年后，他一直记得那一幕——
② 有一天，他和妻因为一点家庭小事闹起了矛盾，妻性格内向，不善言谈，不跟他吵，也不同他一起吃饭，带着女儿就出门。
③ 他自尊心强，不主动向她示好，妻出门后，他在家里喝闷酒。当妻牵着女儿回来时，他己经喝了大半瓶，桌上只剩一碟小凉菜和几个馒头。妻看都不看他一眼，径直进了卧室。他又气又怒，火气发不出来，拿起酒瓶猛灌。就在他仰头灌酒的时候，一只小小的手，用了很大的力气，拉住他的手腕。是刚四岁的女儿，站在那里，固执地拉着他的手，十分心疼地看着他。女儿不停地说：“爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒！”
④ 他的手停在半空，看着眼前这个娇小的人儿，圆圆的脸，卷卷的头发，水汪汪的眼睛……女儿夺下他手里的酒瓶，转身飞快地跑了出去，回来的时候，酒瓶不见了。女儿靠他怀里，伸手拿桌上的馒头递到他嘴边，说：“爸爸，吃馒头。”他咬了一口馒头，咸咸的——是他的眼泪。
那一刻，他决定为了怀里这个爱他的小人儿，以后一定好好爱护这个家。
⑤ 如今，他已年过六旬，每天吃晚饭都习惯喝几杯，女儿正恋爱，却每天都回家陪父母吃饭，在他喝了三两杯之时候，就把他的酒瓶收起来。这时，他总是说：“你从小就抢我的酒瓶。”“你是记仇的老头儿!”全家人都笑了起来。没错，那么多年了，他始终清晰地记得一个小人儿的爱，比任何时候都强烈，都让他震撼。
他姓张，是个普通的退休工人，他的女儿是幼儿教师，今年二十六岁，叫张慈。
⑥多年后，她的女儿也记得这样一幕——
⑦ 那时候，她家里经济收入不高，生活略显困难。每次买菜专挑便宜的。有一次，丈夫不在家，她和往常一样，很晚才去菜市场。看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售，她犹豫了一下，还是把排骨买回了家。炖排骨时，锅里冒出的香味引得六岁的儿子站在厨房门口一步不肯离开。她感到有些心酸，排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里。等她收拾好厨房回来，发觉儿子正在抿着嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她问他笑什么，他舔舔嘴唇说：“妈，排骨真好吃。”
⑧ 她拍拍孩子的小脑袋，准备吃饭时，发现满满的一碗饭摆在饭桌上，她吃了一惊，什么也没说，扒米饭时，忽然被什么塞住了嘴巴。夹起来，是一块排骨，不大，肉多。她抬起头，儿子正低着头瞄她，边瞄边偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑着落下泪来。
⑨ 那以后，生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头。儿子长大了，依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次她都会说起那块被儿子偷偷放入碗底的排骨，她说：“真是想不到，你那么小，却已经懂得疼我。”
⑩ 前不久，他们祖孙三代作为特邀嘉宾参加了一档亲情节目。那档节目的名称叫：孩子，你们什么时候学会了爱。
（摘自《经典小小说》，原题为《小孩子的爱》。有删改）
1.第①-⑨段主要描述了“学会爱”的两件事，请简要概括。（3分）
⑴
⑵
2.第⑧段画线句中的“微笑”与“落下泪”是否矛盾？为什么？（3分）
3.文中“他”的女儿是个怎样的人？请举出相关的句子作简要的分析。（3 分）
4.请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。（4分）
⑴内容（2分）：
⑵结构（2分）：
5.从本文中你也许学会了爱，请写一段话表达对父母的爱，至少用一种修辞手法（45 字左右）（3分）
【阅读指导】
1.【考点】本题考查对故事情节的概括和总结能力。
【方法引路】解答时，在阅读文章内容基础上分出层次结构，对主要故事情节进行概括阐述即可。
【答题指南】阅读和分析文章内容，可以发现①-⑤段讲述了一个故事：父亲和妻子争吵后心情苦闷而不停喝酒，女儿因为心疼喝酒生闷气的父亲，所以抢走了他的酒瓶，这个习惯一直保留到长大以后；⑦-⑨段讲述了一个故事：儿子由于心疼忙碌的母亲，偷偷往母亲的碗里放了排骨，母子二人相互爱护的故事。而这两件事，都体现出了“学会爱”的主题。综合上述分析，即可得出答案。
【参考答案】⑴女儿心疼喝酒生闷气的父亲，抢走了他的酒瓶。⑵儿子心疼劳碌的母亲，偷偷往母亲的碗里放排骨。
2.【考点】本题考查对重点词语含义的理解和分析能力。
【方法引路】解答时，在阅读指定段落的基础上，对画线句所表达情感进行分析和理解。
【答题指南】在第⑧段中，母亲因为舍不得吃排骨，将排骨都放在了孩子的碗中，但是孩子体谅母亲平时生活的劳累，偷偷地将一块排骨埋在了妈妈的米饭下边。母亲为孩子的体谅和懂事感到欣慰，露出了“微笑”，同时也为孩子对自己的疼爱而感动，落下泪水，无论是“微笑”，还是“落下泪”，都表达出了孩子与母亲之间的真挚、真诚的爱和感动，所以这两个词是不矛盾的。综合上述分析，即可得出答案。
【参考答案】不矛盾。“微笑”是她为儿子的懂事高兴，“落下泪”是他为儿子对自己的疼爱而感动，都表达了孩子与母亲之间真挚的爱。
3.【考点】本题考查对人物形象的分析和概括能力。
【方法引路】解答时，在阅读文章内容的基础上，结合关键语句对人物形象进行分析、概括。
【答题指南】文章主要讲述了两个故事：女儿心疼父亲，夺下父亲的酒瓶；孩子心疼母亲的操劳，将排骨偷偷埋在母亲的碗里。对女儿形象的分析可以从两方面展开，即女儿对待父亲的态度和女儿对待孩子的态度。结合文章情节分析来看，女儿是一个固执地心疼父亲的孩子：她“固执地拉着他的手，十分心疼地看着他”，恋爱时“每天都回家陪父母吃饭”。女儿还是一个疼爱儿子，勇于面对生活坎坷，为生活操劳的母亲：她“排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里”“生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头”。列举相关句子时只要可以表现出女儿的性格品质即可。综合上述分析，即可得出答案。
【参考答案】女儿是一个固执、心疼父亲的孩子，如“固执地拉着他的手，十分心疼地看着他”，恋爱时“每天都回家陪父母吃饭”；女儿疼爱儿子，是一位勇于面对生活坎坷的母亲，如“排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里”，“生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头”。
4.【考点】本题考查对段落在文中作用的归纳分析能力。
【方法引路】解答时，在通读全文，把握全文情感和结构的基础上，形成对段落内容的理解和对其结构作用的分析。
【答题指南】①在第⑩段中，祖孙三人参加了亲情节目，节目的名称是：“孩子，你们什么时候学会了爱”。这个节目名称很好地概括了女儿对父亲的爱、儿子对母亲的爱。
②在结构上，紧扣文题，点明主旨：孩子的爱。并且第⑩段简洁有力，连接了上文中的两个故事，深化了主旨，升华了全文的感情。综合上述分析，即可得出答案。
【参考答案】⑴以节目名称“孩子，你们什么时候学会了爱”总结概括了祖孙三代间孩子对父母的爱；⑵紧扣文题，点明了小说的主旨，升华了情感，收束全文。
5.【考点】本题考查语言的综合运用能力。
【答题指南】解答时，可以使用比喻等修辞手法来表达对父母的爱即可。
【参考答案】参考示例：爸爸妈妈，你们是照亮我的灯光，温暖我的阳光，也许我顶撞过、抱怨过你们，但我更爱你们！
