用生命呵护孩子的句子（爱护儿童的句子爱孩子，无条件！——生命因爱而美丽，愿小树苗茁壮成长)

147小编 2023-09-20 17:37:09 0

（1）

爱孩子，无条件，因为我们是老师。

这一届孩子，是我唯一从一年级带到六年级的。作为孩子的语文老师，在这届学生的身上，我做出了最大的努力。“读经与写作”应是我班最大的特色。

作为他们的语文老师，我坚持带领他们学课文，读经典。这些年我们引导孩子接触了一些国学经典，《弟子规》《论语》《道德经》…………这学期，我又引导学生走近《黄帝内经》。

我先去如饥似渴地学习，然后再引导我们的孩子。比如，近期我先后聆听了徐文兵、曲黎敏、倪海厦老师主讲的《黄帝内经》，给孩子诵读一些精彩片段，给他们讲天人合一、五行相生相克的原理，告诉孩子文字中蕴含的古人养生的智慧，纠正我发现的现代人一些不良的生命习惯。这些内容都让他们感觉惊奇，竟然有孩子开始对中医和中华文化感兴趣。今天在他们的心中播下一粒文化的种子，如果机会成熟，未来也许会有种子发芽，成长为一颗参天大树。

文以载道，作为孩子的语文老师，我愿意担负起传承文化的使命，引导我的学生接触国学经典，感受中国文化的魅力。

厚积薄发。我愿意我班的孩子在诵读经书的基础上，学会表达。为此，我开始陪伴学生观察生活学习写作。

师者，生之范也。为了提升他们的写作能力，疫情期间，我决心自己去写作。在我的引导与鼓励下，学生也慢慢学习观察生活，用笔记录生活。于是我见证了奇迹。仅是一年的时间，我便看到了一些学生的成长。为了更好的揭发孩子的写作热情，我在头条创建了读写吧，来分享这些小娃娃的作品。

坚持写作，培养了孩子观察力、想象力，也提高了他们的思维能力与表达能力。每天读到他们的文字，见证孩子们的成长，是很幸福的事。

（2）

爱学生，不伤害，因为我们是班主任！

我深深地爱着这一届孩子，作为他们的班主任，在这届孩子身上，我倾注了我的全部感情。“活泼与自然”应是我班孩子的特色。

2015年9月，这些孩子在家长的带领下走进了我们的校园，成为我们四班的一员。

我永远忘不了孩子入学后的第一节课。他们是那样幼小，又是那么天真，那么可爱。看到这些小孩子，我知道自己要陪伴他们走过小学六年的时光，我决心爱护好他们，不辜负家长的期望。

我愿意给学生全部的爱。我愿意自己像阳光一样，照耀到每个孩子，给他温暖，给他快乐，陪伴他茁壮成长。

我曾经读过《窗边的小豆豆》一书，心里震动颇大。在别的老师眼中的问题学生——小豆豆，到了巴学园，找到了自己的快乐与成长。真不敢设想，假设小豆豆没有转学到巴学园，而是在原来的学校继续读书，最终会是什么样子。那时我就意识到，对于一个孩子来说，如果他来到学校，没有得到适合他的教育。对他来说绝对是一场灾难。我愿自己的付出不要给孩子带去伤害。

这些年，也不时听说全国各地都有一些跳楼自杀的孩子。不管是什么原因导致了这样的后果，家庭的、学校的或者社会的，我们都应该看到，对于这个孩子来说，这是多么不幸。对于这些惨剧，我们不能冷漠，不能装作看不到，或者找个借口说现在的孩子太脆弱了。

我们要反省我们的教育，要思考孩子需要什么样的教育。我们要看到教育中存在的问题，也要看到一些孩子在应试教育的观念中承受的压力与痛苦。作为一名教师，不能只盯着分数而教学。我深信，如果一个孩子的时间被学校或者家庭安排得满满的时候，代价或许就是孩子失去自我成长的力量。

教师要相信孩子，给孩子留下成长的空间，让他们自然成长。同时更要尊重孩子，尊重孩子之间存在的差异。

世界因为五彩缤纷而美丽。由于先天的或者后天的因素，孩子之间总是存在差异的。面对这种差异，我们应该因材施教，千万不要操之过急。当自己焦虑的时候，我们要告诉自己，耐心点，再耐心点。

在我们班，孩子们是自由的，也是活泼的。如果你走进我们班级，你会发现每个孩子眼睛是明亮的，他们脸上总是洋溢着阳光般的笑容。

一些老师讲公开课，用了我班学生，总会赞不绝口，夸赞我班的孩子们思维活跃。作为孩子的老师，总是心情愉悦。

当然，班里淘气的孩子是有的。我常常提醒他们课间要注意安全，不要追逐打闹，但被扣分的事情也是发生过多次的。你是不是认为我会因此而恼怒？毕竟因为他们影响了班级的成绩。没有的。

我对这些班级排名看的是比较淡的，红花总要绿叶配，垫底就垫底吧。虽然有时会强调一下，也装作生气的样子，但心底深处很是同情这些孩子。毕竟他们正处于好动的年龄。学校操场又小，精力无法释放，实在可怜的很。因此，有的时候，我会陪伴他们一起丢沙包，跳绳……

就这样，我与这些孩子相处了接近六年的时光。在这将近六年的日子里，究竟付出了多少心血，究竟有多少次的早出晚归，又有多少次的汗水挥洒，这些大多已经忘记。仔细去想，脑海中也是一线残留的记忆。但不管怎样，这些孩子已经平安长大。很快他们就要小学毕业，作为他们的老师，真心希望这些孩子会像窗边的豆豆一样健康成长。