幻灯二

幼儿园植物角活动方案(儿童爱护植物阅读幼儿园植物角创设指南,让幼儿对春天充满美妙的期待!)

《纲要》指出:幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿园里开设自然角,就要让其成为孩子探索的热点,学习的视角。作为教师,要做好孩子的向导,创设立体多维的空间,运用多种教育策略,引导幼儿探索发现。

为了培养幼儿从小爱护植物、热爱大自然的情感,小编准备了一系列幼儿园植物角的精彩创设方案供老师们参考。赶快用起来,和孩子一起感受春天的美妙!

植物角布置欣赏

▽来源:小红书用户@画几只月亮▽来源:小红书用户@sweety

植物角创意设计

瓶瓶罐罐创意

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鞋子创意

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其他创意

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植物角创设要点

01

室内班级植物角该如何打造?

室内班级植物角是为幼儿能每天就近观察、照料植物而开辟的区域,适合设置在窗台和靠窗的木架或桌面上,采用盆栽盆养的方式,易于幼儿观察和照料,可以种植一些对光照要求不高,适合小面积培育的多年生小型作物。

02

植物角如何才能吸引幼儿每天光顾?

这与所选择的植物的变化性和可观察性有关。

变化性而言,要让幼儿感受到植物变化的速度,比如种子从发芽到长大,天天在长、日日在变,如豆芽菜,生长周期极短,幼儿在7-10天之内就能观察到豆芽从种子生长为嫩苗的过程。

就可观察性而言,要使环境创设方便幼儿观察,一方面可让幼儿与这些植物近距离接触,另一方面栽培这些植物的器皿要透明,可用透明水培盒来培育一些耐水的植物,如风信子。透明的容器能够使幼儿清晰地观察到植物根系的生长情况,对植物有直观的认识。

03

种植时需要注意什么?

❖ 让幼儿学会思考(种什么种子、种在哪里、怎样照顾、什么时间浇水、浇多少水合适、怎么浇、植物长多高了);

❖ 花盆外最好放有种子的原始状态,以便对比;

❖ 制作植物特性的名牌,支持引导幼儿的日常养护;

❖ 盆内最好有植物生长尺,方便孩子测量植物生长情况;

❖ 引导幼儿交流观察结果和感受。

04 如何引导孩子观察记录? 

主要内容为:

● 养护记录:记录是否为植物浇水除草等;

● 生长记录:记录时间、温度与植物生长状态;

● 病例记录:记录生病植物的病因、治疗方法及效果;

● 猜想验证记录:猜想、尝试、验证;

● 日历记录:记录植物每天的变化。

如果您的班级还没有创设植物角,赶快行动起来并和班级里的宝贝们一起开动脑筋,用无限的想象力来给这块充满春天气息的区域起个名字吧,别忘了制作个区角牌哦~

-推荐名字-

“春天的秘密”

“百花园”

“快乐植物角”

“心灵花园”

“植物王国”

“阳光基地”

“百草园”

“花草物语”

“自然美”

……

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