据我国儿童青少年日常行为观察调查数据显示，7-10岁儿童群体出现啃咬指甲行为的比例为30%左右。

事实上，在日常生活中，孩子啃指甲的行为也并不少见。虽然有些家长认为孩子啃咬指甲的举动非常可爱呆萌，但是其实这也是要分情况来区别看待的。

如果孩子身上的这种行为发展过甚，那么很有可能会发展成不良癖好，或者是被看成是功能错乱行为，类似咬甲癖（onychophagia）等。

所以，当孩子控制不住地想要啃指甲时，父母最好不要简单地，将其看成是一种行为喜好，究其诱因对孩子的成长发育会更有益处。

程程今年4岁了，前不久程程妈刚将她转去了一所离自己单位较近的幼儿园。在新的幼儿园里程程表现得很乖巧，这让程程妈妈很是松了口气。本以为女儿到了新环境会哭闹不适应，她完全没想到小家伙居然如此听话懂事。就这样相安无事地过了一个月，一天程程妈接女儿放学回家的时候，幼儿园老师拦住了将要离开的母女俩。

“程程妈，如果您有空，咱们俩聊聊吧！”面对幼儿园老师的突然邀约，程程妈有些摸不着头脑。

“老师，是程程在幼儿园闯祸了吗？”老师闻言赶忙摆摆手说，“不是的，我是发现孩子自打入园后就一直有咬指甲的习惯，我想知道这个习惯是孩子一直就有的，还是最近新出现的？”

听到老师这样说，程程妈一时有些反应不过来。她略作回想后说道，“孩子以前没有这个习惯，虽然不能说百分百不啃指甲，但表现真的不明显。”老师听到程程妈这样说，她随即温柔地拉起程程的小胖手说道，“您看，孩子的手指甲确实有啃咬的痕迹，我觉得咱们应该重视起来这件事。”

“啃指甲确实不卫生，我回家以后会批评教育她的！”程程妈笃定地向老师保证道。老师闻言笑着说道，“不卫生是一方面，我是觉得这或许是孩子内心情绪的一种反应，比如说焦虑、缺乏安全感。程程刚转来我班上，我担心小家伙是因为情绪压力大才这样的。”

老师的一番话点醒了程程妈，她一直以为女儿听话、懂事、适应能力强，却没有想到孩子也需要关心。

为什么孩子很喜欢啃指甲？其中的原因很复杂

啃指甲的行为习惯在婴幼儿、儿童以及青少年群体中较为常见，但是当人们追究其根本时却会发现，不同孩子身上所表现出来的啃指甲的行为，诱因有所不同。对于1岁以内的婴幼儿来说，他们正处于口欲期，所谓的口欲期是由心理学家弗洛伊德提出的，他认为在这一年龄段内口腔是孩子们探索世界的主要方式。由此，啃咬指甲的行为便是他们口欲期常见的行为表现之一。

通常随着口欲期的过渡，孩子啃咬指甲的行为会逐渐消失。但是也有一些儿童即便过了口欲期，他们身上仍然存在啃咬指甲的行为习惯。

那么，造成这种情况出现的原因究竟是什么呢？一种情况是，当机体缺乏某种微量元素比如说铁元素、锌元素等，会出现啃咬指甲的异食举动。

另一种情况是，当孩子身上出现焦虑、烦躁缺乏安全感的情绪反应时，他们会选择，通过啃咬指甲的方式，来缓解这种负面的情绪反应。内心的情感需求没有得到回应和满足时，啃咬指甲的行为依赖，则会愈演愈烈。

总是喜欢啃指甲的孩子，这两种结局大概率躲不掉

第一种结局：影响身体发育

啃咬指甲时，手指部位的表皮很容易因为被咬破进而失去保护，这就会让病毒和细菌有机可乘，甲沟炎等感染随即而生。

同时，啃咬指甲也会导致指甲变形影响美观。在啃咬指甲时，口腔部位也会受到影响，比如说出现牙龈受损、口腔炎症等。指甲中藏有大量细菌，经常啃指甲也会导致“病从口入”。

如果是因为缺乏微量元素而导致的啃咬指甲行为，那么长期不注意微量元素的补充，这也会影响到孩子正常的身体发育。

第二种结局：出现情感障碍

如果孩子是因为精神状态不佳而啃咬指甲，家长的忽视，很有可能导致其糟糕的情绪感受无法纾解，最终形成精神障碍。

有研究显示，有大部分儿童时期出现啃咬指甲行为却没有得到重视的成年人，他们身上更容易出现以身体为主体的重复折磨行为，比如撕皮症。

另有研究显示，啃咬指甲的儿童身上出现精神障碍的比例更高，比如说，有21%的啃咬指甲的儿童身上存在分离焦虑症，有35%的儿童身上，存在对立为抗性障碍。

发现孩子喜欢啃指甲时，家长们应该如何应对？

方法一：重视口欲期的成长需求满足

对于正处于口欲期的婴幼儿来说，父母们应该为其营造一个干净、安全的生活环境，尽量让他们的口欲需求得到满足。

事实上，如果孩子在口欲期的心理需求没有得到适当满足，那么在他们之后的成长发育中，这部分未被满足的需求很有可能会酝酿出更为严重的心理问题。

Tips：家长们有必要及时帮助宝宝修剪指甲、勤洗手，尽量保证手指卫生，避免严厉训斥。

方法二：了解孩子啃咬指甲行为的真实诱因

如果孩子是因为微量元素缺乏才出现异食行为的，那么及时地补充微量元素无疑是最恰当的应对方式。

如果孩子是因为承受了较大的心理压力，才出现啃咬指甲的行为的，家长们就要尽早地帮助孩子走出情绪旋涡，多关注他的情绪变化，引导其摆脱对啃咬指甲行为的心理依赖。

方法三：寻找到合适的替代行为

父母可以在生活中帮助孩子寻找到适当地纾解情绪的方法，比如说多进行户外运动。通过替代行为的方式来帮助孩子转移注意力，引导其在潜意识中忘记啃咬指甲所带来的情绪舒适。

另外，如果孩子是因为陪伴不足，而产生缺乏安全感的心理效应时，那么父母的陪伴自然会是最佳的治愈方式。

结语：

罗素说，家庭的基础是基于父母对孩子的特殊情感。所以，当家长们发现孩子身上有一些不好的习惯时，一定要追根究底，尽可能地想办法，帮助他们从不良习惯中摆脱出来。

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