幼儿园大班健康活动保护牙齿教案（儿童爱护牙齿歌词大班健康活动《保护我们的牙齿》)

设计意图：

保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

活动目标：

1.体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。

2.懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。

3.学会刷牙的正确方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动准备：

知识经验：幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

环境及材料：提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 、收集幼儿的漱口水若干杯、故事准备《爱吃糖的老虎》

活动过程：

一、故事《爱吃糖的老虎》引出主题

提问：狐狸想出了什么办法？老虎的牙齿怎么了？

引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。

二、找龋齿

1.用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。

2.观察长有龋齿的幼儿的牙齿

3.变黑坏掉的牙齿叫龋齿

三、利用实验探索龋齿形成的原因

1.幼儿讨论：龋齿是怎么形成的

2.观察幼儿漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。

3.观察蛋壳浸在醋里的变化并讨论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。

小结：食物残渣在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑、形成龋齿。

四、讨论如何保护牙齿形成龋齿

五、结合《刷牙歌》教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动.

延伸活动：

1.表演区，进行表演活动《爱吃糖的老虎》。

2.在家养成早晚刷牙的好习惯。

幼儿园生活活动方案

大班健康活动《保护我们的牙齿》活动反思

一、从整体上看

这是一节综合活动，在由孩子生成的主题活动当中，我根据孩子的需要，拼合，梳理制定了这节课，整节课以讲述，讨论为主。但孩子存在着明显的差异，很难做到以点带面，因此产生了能力不均等的现象，个人觉得关注个别不到位。能力弱的孩子无法在课堂中有所展现，没有知识储备的孩子就会缺乏话语权，注意力也会随之分散。

二、从环节设计和目标来看

整节课设计围绕爱吃样的老虎——（认识虫牙的学名，形成原因，危害）——实验直观感受（牙齿有什么作用）——告诉孩子正确的刷牙方法及定期更换牙刷——《刷牙歌》。层层递进，为目标服务，紧扣主题，思路明确。

三、从细节上来看

1.节提问思考不够细致，讲述故事时语气太平，不够生动。

2.在让幼儿观察同伴的牙齿这一环节，没有落到实处。

3.在环节设计的顺序上出了问题，如作调整幼儿的兴趣点会更高，观察欲也会更强。