教师资格证怎样考编（儿童爱护牙齿歌词如果在教师资格证，考编中抽到了如何保护牙齿，可以这样写-附一篇歌唱活动教案哦)

今天这篇文章能够真正帮助大家解决在幼儿园碰到的实际问题，对于考教师资格证，考编也是非常实用的，不废话，快点收藏起来了，觉得不错的话，点个赞吧

作为老师很多时候会收到家长这样那样的反馈，我的孩子爱吃甜食，有好多的蛀牙呢，家长不知道如何劝说，就来找到老师。那么我们就可以开展保护牙齿的活动实现家园共育。

比如开展教育活动 讲故事 老虎拔牙 小熊拔牙，拯救大z蛀牙等，今天分享的就是小班歌唱活动拯救大蛀牙

再比如区域活动

1、从阅读区投放爱护牙齿的绘本读物

2、美工区换上班级幼儿牙齿的照片

3、表演区投放有关牙医的设备

4、自助游戏区开展保护牙齿的小游戏

今天我分享的是 小班歌唱活动 拯救大蛀牙教案

活动目标

一感受歌曲欢快有趣的情境，，初步学会整齐的演唱歌曲，

二，尝试替换歌词并大胆表现

三通过游戏体验歌唱的快乐，

活动重点感受歌曲，欢快有趣的情境，初步学会整齐的演唱歌曲

活动难点通过游戏，我是牙医，尝试替换歌曲并大胆表现，

活动准备

一物质准备PPT钢琴伴奏角色标志，小河马牙医

二经验准备，知道吃太多糖没刷牙会蛀牙，有蛀牙要找牙医会刷牙，

三空间安排幼儿面向屏幕围坐成半圆形，

活动过程

一，故事导入为接下来的音乐活动做铺垫，

教师 小河马阿奇这段时间参加了好几场森林舞会，舞会上有很多好吃的甜品和糖果，Ppt1图片爱吃甜食的，阿奇，乐坏了，每次都吃好多好多和晚上回家从不刷牙就呼呼大睡，结果，PPT2图片

二、模仿小河马牙疼的动作，通过模仿感受小河马牙疼的样子引出牙医，

1、老师 阿奇他怎么了？

我们来模仿一下阿齐牙疼的样子，这个时候小朋友模仿阿奇的动作和表情

3、阿奇为什么会牙疼？

4、有什么好的办法吗？

三、教师配合表演歌曲第1段，

老师说谢谢小朋友们的帮忙，大家都觉得阿奇一定要去看牙医，那我们先把牙医请出来，这个时候请一个老师扮演小河马配合侧身面对面，

1、 老师配合边表演边演唱歌曲第1段

2、 老师我刚才是怎么给阿琪检查牙齿的？

3、 我们再给阿姐检查一次看看，是不是检查错了，然后老师配合边表演边演唱歌曲第1段

4、 你们说对了吗？医生很认真的给阿琪检查了牙齿，找到牙疼的原因了吗。

（说对了，PPT蛀牙虫河马 图片 有一颗大蛀牙，原来你没刷牙），我们一起告诉阿奇，， 钢琴演唱 有一颗大蛀牙，原来你没刷牙，

四、练习演唱歌曲，第1段2~3次

1、老师 好，现在请小朋友和我一起帮阿奇检查一下牙齿，

2、我们刚刚检查的还不够仔细，蛀牙虫最喜欢那些检查的不认真的学生了，我们再来一次好吗？

五、练唱第2段，

1、老师刚才帮阿琪检查好牙齿，发现他有一颗大蛀牙，那我们怎么帮助阿奇赶走蛀牙虫呢？（刷牙）

2、你们平时是怎么刷牙的？请小朋友上来表演 我们一起来刷一刷牙吧，

3、很棒，接下来你们看我是怎么赶走蛀牙虫的

这个时候老师表演站姿的时候面向屏幕 动作夸张，(演唱第2段第一遍)PPT互动（有蛀牙虫赶走蛀牙虫）

5、 我是怎么赶走蛀牙虫的？（快把他刷出来，噗）

第1遍，我们一起来试一试，（快要把它刷出来噗）PPT

第2遍，没有把蛀牙虫全部赶跑，我们再刷一次要用力哦，，PPT，

6、 下面请小朋友们跟我一起帮助阿奇赶走蛀牙虫，，你们赶走抓虫后都忘记告诉阿奇，要天天刷牙了，我们再来一次，

六、完整演唱歌曲，

老师说当小牙医是不是很有趣，那我们可要好好学习这个本领，才可以去帮助更多需要帮助的人，当牙医要先做什么再做什么对，要先检查牙齿再刷牙，

七、游戏我是小牙医，替换歌词并演唱歌曲

1、（第1次替换游戏，）今天是开业的第1天，（课件放敲门的声音，）你们猜第1位病人会是谁呢？（ppt）看是谁呀？是小老鼠他怎么啦？那这时候需要我们小牙医来帮忙了，我们要先干什么再干什么呢？小朋友说的非常的棒，那我们一起来试一试演唱歌曲，

2、（第2次替换游戏，）今天来了三只长得很像的青蛙，到底哪只青蛙有蛀虫呢？

4、（第3次替换游戏，）这个鳄鱼儿牙齿好像很严重，有几颗大蛀牙，我们一起来数一数有4颗大蛀牙，那我们唱的时候要更用力，这样才能赶走蛀牙虫，

八、结束，老师说今天我们一起学习了一首好听有趣的歌曲，叫拯救大蛀牙，还学习了检查牙齿赶走蛀牙虫的本领。现在森林里其他大小动物也要坚持检查牙齿，我们一起去帮助一下他们好不好，出发喽。

哈哈，我就分享到这里了，

想要了解更多有关教师资格证，教师招聘的知识

@笑笑幼儿教师

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