小班社会活动:爱的抱抱（爱护儿童的项目设计【幼儿教案】《爱的抱抱》活动设计——小班社会领域)
《爱的抱抱》活动设计
——小班社会领域
工作室成员 李蕾
活动目标：
1. 知道可以用拥抱来表达爱。
2. 愿意用拥抱的方式表达爱。
3.体验与老师、同伴拥抱的亲切感。
活动重难点：
重点：知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。
难点：愿意用拥抱的方式表达爱。
活动淮备：
教学课件、音乐等
活动过程：
一、主题活动导入
谈话导入，引出主题。
师：小朋友们，你们在家里最喜欢谁？你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？（拥抱）
二、主题活动过程
（一）通过图片，引导幼儿了解拥抱的作用。
1.高兴时的拥抱，表达高兴和关爱
（1）出示图片，知道妈妈拥抱孩子是一种爱的抱抱。
（2）鼓励孩子与同伴和教师拥抱，体会喜欢的抱抱
师：拥抱时是什么感觉？
（3）观看中国队胜利的视频，知道胜利时也是可以拥抱的。
师：你们又看到了什么？运动员胜利后，他们在干什么？（中国队胜利后，运动员拥抱在了一起，这是胜利的拥抱。）
2. 悲伤、难过、受伤、劳累时，用拥抱表达安慰与鼓励。
教师逐图出示伤心、生病、劳累时图片。
师：他们怎么了?有什么办法能让他们开心呢？
小结：在我们伤心、生病时，一个拥抱会让人感到温暖，这是安慰的抱抱；在劳累时，一个大大的拥抱会让人更有力量，这是鼓励的拥抱。无论是开心的时候，还是伤心的时候，我们都可以试试用拥抱的方式表达出来。
（二）游戏《爱我你就抱抱我》
幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。
三、活动迁移与延伸：
1.绘本阅读：《大熊的拥抱结》、《抱抱》等。
2.知道有些抱抱也是有危险的，不认识的人，一定不要让他抱抱，否则他会伤害你的。不熟悉的小动物，也不要抱抱，它会以为你要伤害它，来攻击你。
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