国科共青城实验学校是民办学校吗?（爱护儿童的宣传词预防校园霸凌，国科共青城实验学校教师用心保护少年的你)

保护“少年的你”

预防校园霸凌

近年来，校园霸凌一直是社会广为关注的话题，由于未成年人心智不成熟，认知不健全，所以校园霸凌事件一直不绝于耳，而由于现有的法律还不健全，所以导致校园霸凌发生后，被霸凌者得不到相应的救助，最终导致很多悲剧的生生。面对这些悲剧，我们应该正视校园霸凌，让孩子远离暴力。

为预防和及时正确处理校园霸凌事件，国科共青城实验学校举办了反校园霸凌的活动，呼吁全校师生更加关注校园霸凌问题，并参与到创建和谐校园的行动中来。

聆听主题讲座

2023年10月9日，学校以年级为单位组织全体教师一起观看学习由心理学专家郑日昌老师带来的直播课《校园霸凌典型案例分析及应对方法》。

教师们听得仔细，记得认真，不断思考如何预防校园霸凌，保障学生安全，防止霸凌和暴力出现在班级，构建有利于学生健康成长的校园环境。

召开主题班会

各班班主任从校园霸凌的定义、具体表现、危害、如何预防和应对校园霸凌等方面展开讲解，劝诫同学们遇到矛盾不要采用暴力和霸凌手段，鼓励同学们面对校园欺凌时要勇敢站出来，采用正确的应对方式维护自己的合法权益。

心得体会

老师们深刻体会到校园安全事关师生安全，事关千家万户幸福安康，学校每位教师都要提高站位，高度重视校园安全，预防校园霸凌。

会上教师用心倾听，会后认真撰写心得体会。

教师心得

01

叶珍权（物理教师）

观看了关于校园霸凌的公益讲座，刷新了我的理解，也让我受益匪浅。

校园霸凌是同学间的一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园霸凌的主要形式有肢体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌。肢体霸凌指殴打、威胁并殴打。

校园霸凌可能会扭曲学生的世界观、人生观和价值观，对学生产生极大的危害。杜绝校园霸凌的行为发生，是学生个人及家长、学校以及整个社会的责任。应该从以下几个方面进行：

1、家庭教育：首先要培养孩子的良好品格，对校园霸凌形成正确的认识。对校园霸凌知识予以传授，给孩子树立正确的校园观念，为孩子营造良好的家庭氛围。关心孩子在校的生活状况，及时与老师沟通，及时化解孩子的负面情绪，保护孩子远离校园霸凌。

2、处理方法：教导孩子坚决不能做校园霸凌的霸凌者，同时在面对校园霸凌时要及时与家长、老师沟通，能够正确调节自我心理状态，学会释放情绪与寻找帮助。如果受到校园霸凌要勇敢地站出来，绝不忍气吞声，寻求法律保护，绝不做校园霸凌的被霸凌者。

3、学校方面：学校要加强培养学生的防范霸凌意识以及加强对校园霸凌的监督和管理。可以通过开展防治校园霸凌的专题课或者开展相关主题班会、黑板报、校园广播，或请警察做相关知识的讲座等形式来培育校园文化氛围，从多角度使孩子们认识到什么是校园霸凌，它有哪些危害，老师应该与同学进行沟通，对校园霸凌行为及时进行制止和劝导，并且与家长保持密切联系，家校联合共同处理。

希望通过大家努力，能杜绝校园霸凌，给孩子们一个温暖的、有爱的校园。

02

曹乃海（化学教师）

校园霸凌是当前很多学校普遍存在的一个现实问题。霸凌行为有勒索钱财、行凶伤人、性侵骚扰、言语霸凌、关系霸凌、网络霸凌。大部分的校园霸凌都存在隐蔽性，所以也会给学校的管理带来难度。如果学生遇到了校园霸凌，一定要采取及时有效的手段保护自己。1、遇到侵害时，应第一时间告知老师或者家长，拒绝逆来顺受或者以暴制暴；2、在校外与不法行为作斗争要讲策略和智慧，避免正面直接冲突，以免受到更大程度的伤害，记住对方体貌特征及时报警；3、遇到别人约架尤其是陌生人约到校外，坚决不去逞英雄；4、增强法律意识，增强身体素质；5、保持乐观开朗的性格，友善处理同学之间关系。

03

叶翔（地理教师）

有一句话是这样说的，有的人用童年治愈一生，而有的人却用一生治愈童年。

花一样的年纪，本该在学海中挥洒青春的汗水的少年们，为何会变得如此暴戾，胆怯，冷漠这值得我们反思。雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。对于校园霸凌频发，无论是施暴者还是受害者，亦或是旁观者都有不可推卸的责任。施暴者屡教不改，以施暴作为乐趣，获得成就感。受害者胆怯懦弱，遇见被施暴事件默不作声，独自承受，旁观者漠然置之，抱着事不关已，高高挂起的态度，这些助长了校园霸凌的火焰。

我认为对于校园霸凌频发，还有一个不可忽视的原因就是家庭教育的问题。据调查显示大部分的施暴者的家庭是不和睦的，家长教育孩子的方式多为打骂，让孩子形成了敏感多疑易怒的性格，以暴力解决问题的思维方式。

父母作为孩子的第一任老师应该言传身教教育孩子守规则，知尺度。这样才能减少校园霸凌的发生。而我们遇见校园霸凌现象要及时制止，不做冷漠的旁观者，共建和谐美好校园。

04

邹威（英语教师）

校园霸凌对被霸凌者的身心健康造成了很大伤害，严重影响了其学习和生活的质量。对于校园欺凌问题，我们应该采取以下措施：

1、提高意识：学校和教育机构需要加强对校园霸凌问题的宣传和教育，提高师生对校园霸凌的认识和意识。

2、建立预防机制：建立健全的校园霸凌预防机制，包括制定相关政策和规定，建立举报和处理机制，确保学生能够安全地上学。

3、培养友善氛围：鼓励学校和教育机构营造友善、和谐的校园环境，提倡互相尊重、包容和理解。

4、加强监督和管理：学校和教育机构应加强对学生行为的监督和管理，及时发现并处理校园霸凌问题。

5、提供支持和帮助：对于受到校园霸凌的学生，学校和教育机构应提供必要的支持和帮助，包括心理咨询、社交技能培训等。

6、合作共治：家庭、学校和社会应共同努力，合作预防和解决校园霸凌问题，形成全社会的共识。

05

洪琴（英语教师）

作为一名班主任，对待和处理校园霸凌是一个重要的职责，通过这次学习，我总结了一些有效的处理方法：

1、建立零容忍政策：清晰地向学生和家长传达校园霸凌是绝对不被容忍的，无论是身体上还是心理上的霸凌行为。确保学生知道后果严重，包括可能的纪律处分。

2、调查和介入：对于接到霸凌报告的情况，班主任应迅速调查，与涉事学生进行面对面对话，了解情况和动机。如果有必要，与相关教师、家长进行合作，确保全面了解情况。

3、提供支持和辅导：对于受霸凌的学生，班主任应提供相应的支持和辅导，以帮助他们应对霸凌的影响。如有必要，应寻求专业心理咨询的支持，确保受害学生得到必要的关怀和安抚。

4、教育与惩罚并重：当霸凌行为确凿无疑时，班主任应根据学校的规章制度，给予涉事学生适当的纪律处分，以确保校园秩序和正常学习环境。同时，通过教育措施，帮助霸凌者认识到错误并引导他们改正行为。更多地还要体现疏导性原则，通过发挥其他方面的优势，引导学生正向发展。

我认为我们应建立良好的报告机制，确保学生知道如何报告霸凌行为，并提供多种报告渠道，例如匿名举报盒子、班级讨论或信任的成人，保证学生的报告能及时回应和处理。

06

吕凯锋（英语教师）

身为一名青年教师，我对最近发生的校园霸凌事件感到痛心,每件事让每一个人都感到愤怒。

一定要充分发挥教师的优势，要更加积极主动的普及校园霸凌带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园霸凌，创建和谐校园。

我们要引导学生、学生家长，充分认识校园霸凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么？教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。

作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人，要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。当今和以后，无论到什么时候，认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。

07

黄立才（数学教师）

校园霸凌一旦出现，一定要消灭在萌芽状态，防微杜渐。如何知晓萌芽状态呢？1、可以在班级（或寝室）安排一些“暗哨”，专门关注此类事件；2、多关注学生的情绪变化，尤其是在自习时段，经常在那发呆的学生要特别关注；3、开通班级匿名信通道，在班上隔三差五主动询问是否有此类现象发生；4、班会教育，引导学生积极向上，同时主动找学生挨个交流，发现异端，立马解决；5、多和家长交流，主动询问学生在家的表现，若有反常现象也要找学生交流！

学生心得

班会结束后同学们纷纷表示，这让他们更直接地意识到校园霸凌的危害，在以后的学习生活中，坚决向校园霸凌说“不”。

通过实例再现、情景演绎、师生互动，同学们对“校园霸凌”有了更清晰、更具体的认识，懂得了友爱温馨的校园离不开师生共同努力。

01

周梓柠

今天，老师们为我们进行了一次“预防校园霸凌，共建和谐校园”主题班会，令人受益匪浅。

老师们用实际案例，让我们知道学生霸凌是指在校园内外学生间个体或群体，单次或多次蓄意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方受到身体伤害、财产损失或精神损害等。通过真实案例，我们意识到了学生霸凌的可怕。

为了避免这样的悲剧发生在我们身边，老师们教给我们防范的方法。首先我们要做到不故意挑事、不以强欺弱、不在社会上与坏人交往。其次要学会宽容，与同学们友善相处、遵守纪律。在遇到霸凌时，要学会利用建筑、车辆等及时躲避，随即报案，学会自救自护、奋力反抗。在看到别人受到霸凌时，要见义勇为，及时找到大人、老师、警察寻求帮助或拨打110报案。我真心希望每一个遭受过学生霸凌的人能够勇敢地站起来，拿起法律武器维护自己的合法权益，希望每一个校园永无霸凌！

02

马晨宇

今天的班会课让我知道了学生霸凌的危害性，要敢于同学生霸凌行为说“不”,更让我们懂得：在生活中一定要学法、知法、守法、用法，在学校做遵纪守法的好学生，在社会做遵纪守法的好公民，努力使自己成长为祖国建设的栋梁之才，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

03

陶欣怡

今天，学校为我们开展了有关校园霸凌的主题班会。这次班会内容颇多，也令我有些感触。

有关校园霸凌这种事情，学生群体从头到尾都会比家长和老师等人更清楚。开始可能是因为小摩擦，出言不逊，或者其他一些自认为很重要的原因，一场学生的“重大举措”便计划开来，如果个人实力不足，还有“两肋插刀”的朋友助之，用各种方法打击对方，使其身心受一定伤害，这就是校园霸凌的一般步骤，虽然发起人只是在校生，但影响可能是巨大的，是令人无法想象或承担不起的。

校园霸凌一旦发生，无论是伤害他人的，还是被伤害，都像堕入深渊。也许穷尽一生，都无法逃脱。

所以，请防止这种事情的发生，不是掐根，而是灭了种。请让我们学会收敛自己，宽容他人，在与他人和睦相处中度过自己最珍惜、最美好的一段时光！

04

杨艺然

校园霸凌事件背后可能只是一次小小的误会，或同学之间微微的摩擦。正如讲座中所说的：我们应该控制自己的情绪，不要因为冲动酿成大错。避免成为施暴者。这一次次的受伤，都在时时呼吁大家在生活中保持冷静，遵守记律，营造美好、和谐的校园环境，积极向上，杜绝校园霸凌！

通过此次活动，全体师生对校园霸凌有了更全面、更准确、更深刻的认识。国科共青城实验学校将继续以本次校园霸凌的学习为契机，通过正确的途径解决矛盾，为师生牢固筑起思想、行为和生命的安全长城，建设平安和谐的阳光校园！