绿色植树活动的感受与感悟（儿童爱护植物活动方案植树节主题研学教案：绿指小达人)

教学主题框架

教学活动1：净空树种 ABC

种树是减缓地球暖化的好方法。环保署和学术机构合作，以枝叶围封箱、熏气箱测量净化树种分ABC 级。针对污染源，分别介绍净化空气品质的树种。

教学活动2：净空大健检

分组进行植物健检前置单。 小组进行身家大调查小组活动并发表，对树种有深入认知。依不同的空污场域介绍建议树种及其效能。综合分析大健检了解空气污染的问题，进一步讨论教室建筑内可建议改善绿植的种类。

教学活动3：绿指小达人

1. 以绿植栽种的行动改善校园绿植

2. 绿植大搜寻学习单深入了解校园现存在净化植物及其净化效能

3. 绿指小达人在线关关活动检视学生学习成效。

教学目标

1.了解植适当的树种有助于减碳及净化空气质量。

2.能对不同的污染源选择适当的树种栽植。

教学策略

1.小组合作学习-以异质性分组进行小组学习活动。

2.信息融入教学-运用信息设备、软件进行教学与学习。

教学详情

教学对象：小学高段学生

教学时间：240分钟

教学领域：自然领域/综合领域

教学流程

活动一：净空树种 ABC

引起动机:

人为的温室效应，让全球气候异常，酿成许多灾害！过度都市化所引发的热岛效应，也是造成地表温度上升的元凶。减缓温室效应和热岛效应的产生，种树是减少二氧化碳排放、让地球更cool的好方法。

发展活动：

1.环保署和学术机构合作，以枝叶围封箱、熏气箱测量国内常见的二十种树， 依空气污染物和二氧化碳的净化综合能力高低，分为 A、B 、C 三级。

2.分别介绍 A、B 、C 三级净化树种。

3. 针对污染源，分别介绍净化空气品 质的树种。

综合活动：

1.介绍学校树木地图，提供学生利用网路查询本校的树木。

2.小组利用课余时间依学习单内容调查校园有那些树种符合 ABC 级净化树种。

活动二：校园净空大健检

引起动机:

1.温习ABC级净化树种及其效能。

2.学生发表活动一的调查成果。

发展活动：

1.依不同场所介绍建议树种及其效能。

2.分组领取相应的树种，对树种进行“身家大调查”。

3.派各小组上台报告自己调查树种的全数身家。

综合活动：

1.借助空气质检仪器，寻找全校空气质量最差之地。

2.学生以小组为单位选择适宜学校栽种之树种。

3.小组发表自己的选择理由。

4.全员票选

活动三：绿指小达人

实践活动：

1.为自己的绿植制作一个绿植解说牌。

2.进行绿植宾果挑战。

3.以班级或小组为单位亲自植物。

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