【微感言•聆听我们的声音】关爱留守儿童，我们在路上

揣怀一颗诚挚的心，步入留守儿童的家庭去了解他们的真实境况。让我们一起去跟随实践队成员的心得去了解更多关于这些孩子的事情。实践队走进了留守儿童的家庭，内心深处是有一些紧张的，进了小朋友的家门，就意味着将会变成那一家的客人，不但是“做客”那么简单，而且承担这一些更重要的责任。在联系了家长之后由家长将我们领进了家门。如意料之中的，因为身处在陌生的环境，队员们都有些“尴尬”，这份尴尬是在面对孩子家长时的手足无措，也是一种怯生。但家长和孩子们的热情最终打消了这种异样的感觉。家庭境况进入到留守儿童的家庭以后实践队才算是真正的融入到他们之中去了。实践队探访的这个家庭小朋友叫邓均，他和父亲、哥哥和奶奶生活在一起。他的妈妈常年在外打工不回来，所以通常是爸爸在照顾他。他的哥哥前两年从技校毕业，但最近已经辞工呆在家里两个多月了。邓均爸爸最头痛的事情就是邓均的学习，他说邓均在幼儿园的时候学习很好，但不知道怎么回事，上了小学后学习成绩就开始下滑。在学校里也因为不交作业，不早读被老师批评，被同学排挤。深入交流队员们觉得这是一个非常严重的问题，所以就和邓均的爸爸进入了深入的交流。大家认为单单由在学校的老师去教导邓均是不够的，我们建议邓均爸爸能够抽出更多时间来关注邓均，因为从我们了解到的情况，邓均爸爸对自己孩子的学习情况并不清楚，也不知道自己的孩子班上有多少人。陪小朋友玩耍邓均是一个活泼可爱的孩子，从我看见的情况来说，虽然邓均妈妈长年不在家，但邓均的爸爸无疑是非常爱邓均的。这探访就是为了帮助邓均去解决他的问题，帮助他快乐健康地成长。实践队给邓均制定了一系列的暑假计划，同时也陪邓均玩耍。深切感受这次的活动真的让队员们受益匪浅，作为一个大学生能够脚踏实地走进留守儿童家庭，帮助留守儿童，为人民服务，我感觉非常自豪。我知道我们做的只是一些微小的工作，但我仍希望我们的帮助和引导能够对邓均小朋友起到一些作用，在他心里埋下一颗小小的种子，希望以后他能认真学习，也希望那些种子能够发芽，长成一颗大树。

作者：欧家麟

实践队：外语学院“关爱留守儿童”实践服务队

来源：韶院外院大视野 

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