支教对孩子的意义与价值（爱护留守儿童的感言支教感悟：教育孩子要爱而不溺教做真人)
到广西百色德保县支教已过半个学期，我和鉴河小学的孩子们也从相识、相认到相知。教学常态化，每周十六节课，固定的时间点出现在固定的地点。一切看似平静的进行着，其实作为课堂导演的我也没有详细剧本。已经有数位老师在听完我的课后指出我对孩子们太和蔼。和蔼，本是褒义词，然而讲台上的和蔼，并不完全是个褒义词。
带的八个班级的孩子们都非常的活泼可爱，这是孩子们的天性。每次上课，都会听到有的孩子开心的说“赵老师来啦，赵老师来啦”，特别是一年级的孩子会发出“哇”的声音，这是小天使的声音，听着心里美滋滋的。站在讲台上看着他们一个个天真无邪的笑着看着我的时候，我总会对自己说：“这节课，我要讲的多一点，讲的好一点”。我给孩子们课上的多了，有的孩子便在课堂上忘记纪律的活泼起来。
在一年级的每次提问，都会有很多孩子举手想要回答问题，你一句老师，我一句老师的喊着，像是充满激情的商场大促销宣传广告。有的孩子有特别想说的话，就会情不自禁地举着手站起来。我会尽量让每一个孩子都有发言机会。刚开始请孩子回答问题的时候，我都会询问名字。后来，他们回答问题，第一句话不是回答问题，而是主动告诉我名字。有的孩子还有些傲娇，还要等到我走到他们面前，蹲下来，看着他们的时候才肯开口说话。还有的孩子生怕我忘记，回答完问题之后再跟我讲一遍名字。
孩子们上课兴奋了，就会不由自主地手舞足蹈或是拍起桌子。开始我是好言相劝，耐心给他们讲为什么不可以随便下位，为什么不可以拍桌子，孩子们也都口头答应不再这样。孩子的记忆像金鱼，过了七秒钟就忘记，之前说过的话。等讲到下一个有趣的内容，他们又开始活跃起来。我都需要打拍子才能让孩子安静的下来。几次过后，言语作用甚微，我不得不严肃了起来，以静制动。站在讲台上，不说话，静静的用严厉的眼神看着下面的讲话的孩子。当孩子的眼神，与我严肃眼神接触时，不论他们在做些什么，都会立马安静坐正，成效显著。
江苏科技大学第十八届研究生支教团成员赵一鸣与班里孩子合影。赵一鸣 供图
有次上四年级的课，我在讲台上向孩子们讲述课程，板书完转身后，坐在第三排的一个孩子，正在转脸和后面的人说着什么。我放下板笔，静静的看他们两个讲。此时，全班孩子的目光也随着我转向他们两个人。两个孩子完全没有听到同位的提醒，仍然沉浸在二个人的世界不能自拔，有说有笑。几秒后，他们感觉到不对，一个做正。另外一个转回来抬起头看着我，很不情愿的坐正。我已经在不少课上都提醒过转脸的孩子，有时路过教室，也看到他在其他老师的课上讲话。以前点过之后，便会坐正，现在口头提醒已不足以让其遵守纪律。不得不请他们二位站起来，我走到两人面前问他们：“你们知道我为什么叫你们起来么？”后面的孩子低着头，扣着小手指，小声地说了句：“讲话了。”我便问前面的孩子：“刚刚你是不是在讲话？”他看着前方，竟然一本正经的说：“没有。”这是个完全出乎意料的回答，我以为听错了，问了他第二遍，得到的答案还是没有。于是我询问周围的同学，他们都说讲话。我压低嗓音问了第三遍“你到底刚才有没有转脸讲话？”他低下头沉默了一会，终于承认了。而此时下课铃响了。
课后，我向班主任咨询了让我意外的孩子情况，他是一名留守儿童，父母都在外面打工，一直住在全托班。全托班，帮助家长们托管孩子的地方，提供周一到周五的吃住。在下一节课的课间，我很早就进入班级准备上课，几个孩子在讲台边玩，他也在其中。我把他们几个人叫到身边，问问他们“你们觉得老师上课有没有趣啊？”几个孩子都点了点头。我便问他们家离学校远不远，孩子们一个一个的回答。他跟我说住在全托班，褶皱的衣服上还有中饭留下的饭粒。我蹲下把他的饭粒从衣服上擦掉，跟他说：“下次吃饭的时候注意不要吃到衣服上，衣服可不喜欢米饭，在全托班要学会照顾自己”。他突然变得很腼腆，低下头，不再正视我的眼睛，点了点。那一节课，他表现的有明显进步。我留意到他听的很认真，讲到难点时，还不时的皱皱眉头。下课前，我向全班同学表扬了两位同学，他是其中一位。以后的课，虽然还不是有小动作，但是看到我严厉眼神时，他就会立马坐正，可喜的是，次数在逐渐变少。
教师被誉为“园丁”。园丁的工作不仅仅是为树苗浇水，还要为其修剪枝叶，才会树大形佳。陶行知先生说过：“千学万学学做真人”。在德保县鉴河小学支教的这一年，我要给孩子们的不仅是最深的爱，最重要的是引导孩子们如何“做真人”，帮助他们健康成长。爱的方式有很多，不同的孩子需要爱的形式也是多种多样，不能一味的和蔼的对孩子，为了孩子们的进步，需要因材施教。上课之前，不仅要准备好课程内容，也要多思考用恰当的、多样的方式让每一位孩子都有所学，有所进。教育的环境也不仅仅是课堂，课后也要走到孩子中去，与孩子们交流，对每个孩子都要有深入的了解。教师与孩子之间，只有互相信任，互相亲近，方能营造“亲其师，信其道”的良好教育氛围。
支教的这一年，爱而不溺，教做真人！(江苏科技大学第十八届研究生支教团 赵一鸣)