幻灯二

幼儿国庆教育教案(爱护祖国儿童舞蹈教案幼儿园国庆节教案不用愁!我来给您解忧!)

1

五星红旗在飘扬

大 班

设计意图:

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问:

“为什么会有国庆节?”

“国旗上为什么会有五颗星?”

“五颗星星代表什么意思?”

于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源,我认为,幼儿在长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,老师给了你们一个任务,是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

二、翻盖乐:

1、师出示“翻盖乐”:

1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)

翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)

翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)老师请幼儿翻第四排,第四张。

翻开后,是空白的。

师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯:

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?

观看幻灯:在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员身上裹住的五星红旗等

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

2

爱祖国

大 班

让幼儿通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯。

活动目标:

1、知道 10 月 1 日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备:

生日蜡烛一支、少数民族图片、一些民族风格的歌曲或乐曲,如《祝你生日快乐》 、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

活动过程:

1、 通过《祝你生日快乐》的歌曲,引出国庆在歌声中,教师吹灭蜡烛。

师:你们知道,这支生日歌是送给谁的吗 ?谁过生日了 ?

2、 引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国庆节是哪天吗 ?是谁过节啊 ?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识 )

3、 出示中国地图,帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么 ?是哪个国家的地图 ?中国大吗 ?从图上看中国地图的轮廓像什么 ?你们知道我国有哪些少数民族吗 ?

⑵现在,请小朋友伸出右手食指,我们一起看着地图,来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明:我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文

明,你们知道我国有哪四大发明吗 ?(引导幼儿了解中国的四大发明:指南针、印刷术、火药、造纸术 )

⑷小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡, 我们国家土地面积很

大,人口很多,历史也很悠久。有很多少数民族,一共有 56 个民族,所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。

4、 了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片 )他们是哪个民族的 ?各有什么特点

呢?(请幼儿观看图片,并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论 )

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段,初步认识西藏

听到这首歌曲,你想到了哪个民族 ?(向幼儿介绍西藏在中国地图

上的位置,族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作,感受一

下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段,初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受 ?你知道它是那个民族的吗 ?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等 )

带领幼儿随着音乐,做几个维吾尔族舞蹈动作,感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10 月 1 日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢庆节日,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》,在音乐氛围中结束本次活动。

3

《国庆节》

大 班

活动意图:

每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节” 主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

活动目的:

1、 知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、 感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。

活动准备:

炮竹的图片、 人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图

活动过程:

1、 谈话:观看阅兵式,为什么到处有鲜花 ?

2、 介绍国庆节。

(1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀 ?

(2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

(3)大家会怎样庆祝呢 ?

(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

(5)带领幼儿参观中国地图,认识祖国的首都和国旗。

3、 幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、 幼儿作画,添画烟花。

5、 将作品送给“祖国”。

活动延伸:

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思:

幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强, 且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了” 。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日” ,对中国地图也

有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。

4

《欢腾的国庆节》

小班

活动目标:

知道国庆节是伟大祖国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。

活动过程:

1、 观看国庆节照片提问:小朋友照片上的你们在干什么 ??你们为什么这么高兴 ?

2、 回顾国庆节

提问:

(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀 ?(幼儿巩固国庆节是祖国成立的日子, 大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日 )

(2)你们知道哪一天是我们的国庆节 ?

(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢 ?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境 )

3、 谈话小结。

“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢 ?因为“我们都是中国人,我们爱中国。

5

《祖国妈妈的生日》

活动目标:

1、 知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

3、 激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备:

有关国庆节的图片、橡皮泥

活动过程:

1、 谈话导入,激发幼儿学习兴趣。

“从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢 !”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)

“小朋友,开不开心呀 ?”

“那你知道因为什么放假 ?”

2、 教师通过各种图片介绍国庆节。

小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了, 我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐 !)

3、 请幼儿讨论:

A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物 ?”

B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢 ?

4、 教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

“看看这个生日蛋糕是用什么做的 ?”

5、 教师示范讲解蛋糕的制作方法。

先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

6、 幼儿制作,教师辅导。

7、 展示幼儿作品,教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮 ?

6

《亲子同乐迎“国庆”》

托小班

活动来源:

托小班幼儿能力有限,自制玩具比较困难,为让幼儿感受国庆氛围,特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定,考虑到孩子年龄小,固制作物均为软性玩具。

制作内容:

红红的太阳 (寓意孩子是祖国的未来,祖国的希望)

活动目的:

1、 结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

2、 提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

活动准备:

幼儿与家长共同收集各种碎布,棉花,毛线团。(针、线家长自备,注意安全 )

活动内容:

一、教师简单介绍家长的来意。

二、引出制作内容。

三、交代制作过程。

四、各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。

五、平行班交换制作成果,结对玩耍。

六、教师简单小结,欢送家长。

7

《国庆节》

小 班

一、活动名称:国庆节

二、活动目标:

1、 引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、 让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

3、 鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

三、活动准备:

1、 在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、 《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

3、 准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

四、活动过程:

(一)开始部分:

以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容, 依次导入主题活动。

(二)基本部分 ;

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国的诞生日。

2、观看开国大典的图片和视频,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

3、出示天安门的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

(三)结束部分:

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

五、活动效果 ;

在这节活动中幼儿们通过看图片、 视频及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

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我爱你祖国

活动目的:

1、知道十月一日是“国庆节”,是我们伟大祖国妈妈的生日。

2、让幼儿知道我们的祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

前期准备:

1、收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种文字图片

2、引导幼儿观察社会上人们为迎接国庆所进行的准备活动

3、准备材料:彩纸、小棒、油画棒等

活动流程:

1、组织幼儿学唱国歌,知道祖国妈妈有一个好听的名字,知道自己是中国的小朋友。

2、介绍让幼儿知道十月一日是“国庆节”,是伟大的祖国妈妈的生日。

3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片,欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿珍惜现在的生活。

4、分成活动小组让幼儿用自己方式庆祝国庆节。

一组:画烟花。

二组:自制彩旗。

三组:创作画《庆国庆》。

5、师生共同布置教室。

6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。

课外活动:

1、看电视上有关国庆节目,国庆节晚看国庆焰火。

2、组织幼儿谈话,了解本次学习效果。

END

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