关于古诗的水墨画（古文中爱护儿童的诗句古诗词与水墨画的完美结合，完整收录小学教材古诗文，提高诗词素养)
如今，全国中小学语文教材，统一采用新版本小学教材（也就是部编本），古诗文篇目大幅增加。
小学一年级课本首次加入古诗，小学6个年级12册共有古诗文135篇，
约占课文总数30%。
与原有人教版教材比，部编本古诗文数量增加了25篇。而现在市场的很多诗集还是老课本的内容，数量上比新版语文教材要少一些。
咱们今天这套《课本里的诗》，完整地收录了这135篇，
全套五册，限时秒杀，不容错过！
《牧遥》《朝槿》《春望》《暮雨》《落月》，分别对应小学语文课本中的古诗词。
《牧遥》：收录1~2年级的古诗词
《朝槿》：对应3年级《春望》：对应4年级
《暮雨》：对应5年级
《落月》：
对应6年级
这是《牧遥》的目录，包括了1~2年级课本中的全部古诗词。
内文深浅对比，学习循序渐进
《草》白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
第一次读这首诗，深深地被野草的生命力感染，认为这是一首咏物诗。后来读到了这首诗后面的四句：
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
才领悟这首诗是送别诗，芳草萋萋，与友人挥手告别，心中的惜别之情正如绵绵不绝的春草一样，野火也烧不尽。
孩子学古诗也是如此，一开始就给孩子讲解情景交融、寓情于景等，他们可能并不能理解其中的内涵，反而觉得这首诗复杂晦涩。
如果从简单的意境、易理解的诗句开始，激发孩子的兴趣，他们更容易接受，学诗的兴趣更高。
因此，小学语文课本中选取的诗句，很多只截取了一首诗中最传神、最能点明整首诗主题意境的几句
。
李白的《子夜吴歌》，小学课本中只选取了“长安一片月，万户捣衣声”这两句。
晏殊的《破阵子·春景》，小学课本中只选取了“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”两句。
碧苔、黄鹂点出了这首诗的主题，寥寥两句衬托出整首诗的意境。对于孩子来说，这两句诗有趣味还好念，学起来很轻松。
但随着孩子们理解能力、感知能力不断增强，可以补充诗的剩余部分，让他们更完整地理解一首诗的全部意蕴。
考虑到孩子的理解能力，《课本中的诗》利用深浅对比，来区分教材中选用的诗句和补充的诗句。教材中选用的诗文用黑色，增补的部分用浅灰色。
这种完整性的呈现，对家长来说，也不至于凭空看到两句，摸不透其中意味了。
△诗词中深浅对比
这种完整性的呈现，对家长来说，也不至于凭空看到两句，摸不透其中意味了。
古诗文的学习吸收需要一个过程，不能急功近利。小学生处于人生第一个知识汲取阶段，思维活跃、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习和涉猎打下良好基础。
译文准确优美，
托出修辞、阐明典故
古诗中往往包含大量典故，以及对比、夸张、衬托、互文等诸多修辞手法，还有平仄韵律。
如果简单粗暴地将古诗翻译成现代汉语。不仅没有帮助孩子理解诗词，反而会影响阅读质量。
市面上有不少古诗文翻译版本，但有些译文直白生硬，语句不连贯；有些译文深奥难懂，孩子读起来很费力。
《课本中的诗》这套书，每一首诗后的译文，语言简练准确，富有韵律感，读来舒畅。
比如王昌龄的这首《出塞》。
“秦时明月汉时关”不能翻译为秦时的明月、汉代的关。这里“秦、汉、关、月”四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”。
书中的译文如下：
自秦汉以来，这里就是兵家必争之地，如今，明月、边关依旧，从遥远的关内来这里打仗的战士，却没有几人能回去。如果龙城名将卫青或者“飞将军”李广还在就好了，绝不会让外族入侵的骑兵度过阴山。
这段译文简单准确：秦汉时的明月、边关依旧在，征战的战士却永远回不来了。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”两句化用了李广、卫青抗击匈奴的典故。译文翻译为龙城名将卫青、飞将军李广，简明扼要地化解典故，让孩子读得更明白。
《课本里的诗》中的译文， 用最美的语言将古诗的意思翻译的淋漓尽致，真正做到"无障碍阅读"。阅读这套书的翻译，就像是阅读情节优美的散文，轻松领域古韵之美。
《使至塞上》
王维大漠孤烟直，长河落日圆。
这两句，书中翻译为：“大漠之上，一缕烟火直直而上；黄河奔涌，托起一轮圆圆的落日。”
译文工整对仗，读来朗朗上口，大漠孤烟的意境渲染得很到位。
《夜书所见》
叶绍翁萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
书中的译文如下——
译文中使用“簌簌、阵阵、瑟瑟”等叠音词的使用，形成语音上的重叠，读起来音韵和谐、抑扬顿挫之美。
插画与诗词相得益彰
这套书，将课本中的古诗词配上意境优美的水墨画，让孩子在阅读诗歌的同时，感受作者创作这首诗歌时的意境，加深对诗歌的印象与理解。
书中的每一幅插图都是原创水彩手绘，切合当页诗的主题内容，这些插画包含的内容特别丰富。
茅舍村景图——
儿童嬉戏图，人物形象生动传神——
古诗中典故或者故事的画面图，如我国传统的乞巧节——
自然界中动物、景物图——
灯下慈母，手中那件游子衣。。。
独立精美包装，书香墨韵
《课本里的诗》带有独立精美的包装盒，包装盒的设计是一副意境优美的中国风绘画，简约而大气，非常适合收藏，也可以当作礼物相送。
封面采用优质的铜版纸，触感温润，很有质感。
内文采用进口的轻型纸，不反光，
可以保护孩子的眼睛，阅读起来也很舒服。
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