绘画带给孩子的乐趣(儿童爱护我们的身体绘画绘画给予孩子的爱——做个懂艺术的妈妈(二))
黄淋艺术研究院(总部)
本文摘录自著名美术教育家杨景芝著作《绘画给予孩子的爱》
绘画的原始与现代
——品懂儿童原创绘画
绘画的抽象表现——符号化
青蛙 冯君阳 4岁
《青蛙》是幼儿创作的青蛙符号。初看时我们不容易辨认所画的内容,但仔细分析可以看出,幼儿画的梨形表示身体,它的顶部是头,头上面两个半圆形表示眼睛,身体背部有许多半圆形表示长了许多瘰疣(luǒ yóu),前肢竖立在地上支撑身体,口中吐出长的舌头吃昆虫,舌上还有许多刺,原来这个幼儿画的是一只趴在地上的大蟾蜍即癞蛤蟆。在它身下还有圆形的卵,卵内正在孵化一只小蟾蜍,这是儿童对蟾蜍繁育后代的想象。从这个象征符号的创作上,我们可以了解孩子的认知水平,他们把蟾蜍统称青蛙,同时还可以了解他们的创造力和想象力的发展状态。根据规则种植的花木 保罗·克利(瑞士)
克利一生创作了许多用象征符号表现的绘画,《根据规则种植的花木》这幅画通过线和几何形构成具有装饰美感的图形,营造了均衡又具律动感的美妙意境。
星星对着原野上的生树微笑 胡安·米罗 Miro Joan(西班牙)
《星星对着原野上的生树微笑》是西班牙天才画家米罗的艺术创作,作品表现了对现实的超越。他越过一般人的功利观念,找回童年时代的天真。画面图像极其简约,他用一条线把天与地分开,高空上有一颗米字形发光的星星,和一个蓝色的满月,地面上有棵小树与之遥遥相望。画面和谐而宁静的气息,让人感动。
原始植物神 中国连云港将军崖岩画
《原始植物神》是中国江苏省连云港将军崖上发现的岩画。在一棵棵摇摆着大头的植物上,长着人面形脸,形象具有神秘的象征性,表现先民在原始崇拜中祈盼神灵保佑的愿望。
生长的植物 何飞宇 4岁
从《生长的植物》这幅幼儿创作中可以了解,儿童绘画内容是依据自己掌握的知识进行思考的。如,地下埋着许多圆形的种子,它们生根、发芽后长成植物,不同品种的植物叶子的形状不一样。植物需要太阳照射,雨水浇灌,才能从土壤里生长出来。由此可见,儿童的想象力来源于他所掌握的知识、经验和想象。画面用线和黑白色块表现,具有节奏美感。
希望 胡安·米罗 Miro Joan(西班牙)米罗的创作始终以孩子般的童心,生活在幻想的新奇而自由的世界里。他一生探索超现实主义绘画,被评论家誉为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术融为一体的大师。”用儿童般纯真的感情,梦幻般的构图来表现生活,用符号化的人物造型抒发着诗一般的意境。这幅画我们可以从画题中了解,主题是表现这个家庭成员中父母对孩子所寄予的期望。男人、女人和孩子 澳洲岩画
《男人、女人和孩子》表现出远古时人类绘画工具十分简陋,他们在粗糙的岩面上,用动物鬃毛或草类植物捆扎成笔,蘸上动物血合成的土质颜料,只能绘制简单的图形。在3个影形人中,左边站立有生殖器的是男人,右边身姿优美围着遮挡物的是女人,中间那个两手向上举起的是他们的孩子。人物动态、体态典型而优美。我喜爱跳舞 Chloe Cronie 5岁 (南非)
《我喜爱跳舞》表现一个露出甜美微笑,有一双大眼睛,梳着披肩金发的女孩儿,她在暗红色背景衬托下,显得光彩照人十分可爱。画中这个从“蝌蚪人”发展出来的人形符号,已能传达她的情感,人物也画出了身体和四肢的动态,手指和脚趾从线发展成5个小花瓣,充满生命的魅力。 我和爸爸、妈妈 张楠艳 3岁半《我和爸爸、妈妈》这幅画中作者用线勾画了3个不同的“蝌蚪人”。这种将人物四肢直接与头连接的画法,是幼儿初期画人常见的表现方式。我们从这幅画上可以了解,这个孩子已经能够初步区分人身体的高矮及性别特点。前边那个身材高大留短发的显然是爸爸,他后边那个身体矮些的是作者,排在他们最后的头大长发的人显然是她的母亲。3个人身体中间部位画了许多短线代表手指,长线代表人的腿,腿下端的短线代表脚趾。无题 彭克A·R (德国)
防御 彭克Penck (德国)
《防御》和《无题》两幅画是现代表现主义画家彭克的作品。他热衷用粗犷的线,充满动势的形体,组合抽象形进行绘画创作。画面造型明显受原始艺术影响。《防御》这幅画表现12个正在干活的人,人物有侧面、正面、背面、弯腰和卧倒的各种动态,他们手拿不同工具正在修筑防御工事,构成一种装饰效果。原始织物图案 乍得
《原始织物图案》是土著民族乍得人织物上的图案。用几何形画有人物、动物、植物以及类似土渠等形象。组成既神秘又有装饰美感的图形。午睡 关云鹤 4岁
《午睡》是幼儿用象征符号表现一个巨大的人,他的手和脚从头上长出来,正躺在工字形床上睡觉,床下正中间处端正地放着一双脱下来的鞋,使画面产生对称而稳定的感觉。表现了儿童无意识中对均衡的美感表现,也让我们了解这个儿童平时已养成生活有条不紊的习惯。尼罗传奇 保罗·克利 Klee Paul (瑞士)
《尼罗传奇》是现代主义画家克利的作品。他的画充满音乐精神,具有内心化、流动感和抽象性特征。他的艺术始终表现了他对纯粹的向往和追求,他始终生活在幻觉中,以不泯的童心成为现代艺术中最具敏感性的原始人。(引自克利——幻觉中的慧者一文)这幅作品用象征符号表现尼罗河上的各种船、鱼和水草。画面中央的弧线象征一条大船,船上有3个人正在划浆,船头站着的是领航人。画面背景分布的各种色块,表现一种节奏的美感,给人以无限的退想。船舶与人 瑞典托普岩画摹本
《船舶与人》表现水中和岸边停泊许多渔船和活动的人。全画取船的侧面表现,船首有动物头饰,船尾高翘,船内有一排正在划桨的人,造型很生动。右边船上站着4个人正在收网,画面形象抽象、简洁,具有装饰美感。赛龙舟 张子伯 5岁
《赛龙舟》的作者是个淘气而聪明的男孩,他看过端午节龙舟比赛的录像后,凭记忆创作了这幅画。造型取龙舟正、侧两面结合表现,龙舟画船身侧面,龙头却画正面,船上的红方形是一面鼓,站在鼓后面的是鼓手,船尾上站着两个赛手,他们手臂平伸,端部画的短线代表手指。水面上画的3个方形代表浆板,船下的波浪线表示水浪和船的倒影。画面虽然并不真实,但却是儿童对事物本质的认识。这幅画不以常规形式表现,构成画面特殊的美感和趣味,使我看过十分喜欢。本文未完,下期精彩继续.....
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