最好的教育是尊重与感恩（尊重爱护儿童善良的天性最好的教育，就是尊重儿童的天性)

什么是教育？对我而言，教育可能不仅仅是读书识字那么简单，而是教会儿童分辨是非，对这个世界抱有好奇心，同时富有同情心！他们应该富有健全的人格，良好的品格，然后才是学识。

当然这都是我所理解的教育。说来惭愧，虽然曾经有过一年半的幼师经验，但也会常常后悔当初的自己为什么没有坚持下去！不过，离开幼教行业，我也依然会关注儿童教育，因为我真的觉得，教育是一件非常伟大的事情。而这本《儿童自然法则》就是一本能很好地帮助家长、老师重塑教养观念的书。

我曾经待过的幼儿园名叫爱弥儿，因为与《理想国》、《教育漫话》并称世界三大教育经典的《爱弥儿》，似乎对园长影响深远。而我在那个幼儿园得到最大的收获，可能就是要尊重儿童的天性，尊重每一个孩子的不同。

其实zui开始，我是比较苦恼的，因为很多家长是没有办法接受自己的孩子比别人的孩子弱的。所以，每次我最头疼的就是孩子们的签到，我们班每个孩子都需要签到，将今天要做的事或者昨天晚上发生的事情用纸笔记录下来，老师会一一进行标注。所以我常常会看到小朋友画一坨乱七八糟的线，然后你问他：

“这画的是什么呀？”

“老师，这是滑梯”。（很好，老师姑且相信了你！）

“那你这里（又是一坨不可名状的奇怪线条）画的是什么鸭？”

“老师，这画的是你！”（很好！非常好！老师很开心（表面），至少被惦记了！（心里：各种问号脸……为什么我是一坨线！额……好歹给我画个眼睛鸭喂！））

而这幅看起来毫无逻辑的画作，会被拿去给家长，而很多家长在看到同龄的孩子比自己的孩子画得好的时候，是无法接受的，所以我们常常会被询（质）问。这也就是为什么很多家长会把自己的孩子送到一些所谓“出成绩”的幼儿园，因为在那里草就是绿色的，而且是一根一根的，自己孩子的画作跟别人家的孩子画得差不多……孩子的创造力被抹杀了，但其实抹杀掉这一切的并不是别人，而是父母本身的胜负欲，是父母的面子！

很多父母很爱自己的孩子，却不能接受自己的孩子落人后，也并不考虑自己在育儿方面真正付出了多少！更多的父母把孩子扔给电视、平板，他们以为这样的孩子可以学到很多知识，但其实这本书很清楚地说道：

在幼儿的关键可塑期，借助智能手机和平板电脑来增加孩子的体验，教授词语、算术或者是外语，就像电视中经常播放的那样……其实这种教学法对幼儿来说，成效微乎其微。首先，这种教学法剥夺了学习所bi需的人际互动。其次，屏幕教学che底破坏了孩子的注意力系统。

父母总是想把问题丢给学校，丢给老师，却忽略了zui关键的东西。

（从出生到两岁）孩子什么都不需要，只需要爱他的人、父母和家人陪伴身边，亲和地回应、互动、支持、保护和鼓励。

但又有多少父母能真正做到呢？可能更多的父母因为房贷、车贷、工作的压力，一回到家里，就把孩子抛给电子产品，那可能等到这些孩子青春期的时候，这样的父母就会收获一个令自己无法接受的叛逆小孩！

其实孩子从一出生就拥有学习和爱的能力，但大人们却总是强加给她们违背他们大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子天生具有的学习和爱的能力的发展。与其步步紧逼孩子，不如先看看自己是否是一个合格的父母！

希望每一个家长都能帮助孩子，成为他们自己！

上帝给我一个任务，

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬…

真奇怪，

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，

原来这边还有个花园，

我感到微风，

原来夜里的微风这么温柔。

慢着！

我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。