李政禹

摘要：本文记述了美国环保局一名官员执行《空气质量旗帜计划》，通过走访美国科罗拉多州的一所小学，激励学生们关心当地环境空气质量并促进学生们献身环境保护事业的经历。

现将该文稿中文译文发表在今日头条个人公众号《李论化学品管理》上，供国内各界读者阅读参考。

作为美国环保局8号地区办事处主任（the Regional Administrator for EPA’s Region 8 office ），像许多人一样，我的日常工作通常是参加一系列的会议、从拨打电话到接收邮件，然后又回到更多的会议中。很容易被工作拖的疲惫不堪，难于花时间对我们服务的社区公众提供服务。

当两封本地五年级学生发来的信件被放在我办公桌上，他们在书信中表达了对美国科罗拉多州（Colorado）空气质量担忧时，这让我想起了空气污染问题。

我不仅给学生们写了回信，而且我抓住这次机会邀请了环境教育和空气污染控制专家亲自去会见他们，与这些学生及其同班同学就环境空气质量问题进行了对话讨论。

这是2023年1月一个寒冷的下雪天，我站在70名学生们的面前，与他们讨论空气质量对他们身体健康及其未来的影响。

1、儿童健康的重要性

与成年人相比，儿童每磅体重需要吸入更多空气、饮用更多水和摄入更多的食物。少年儿童对某些环境风险，尤其是空气污染特别敏感。

儿童的身体与成年人不同，他们需要依靠成年人来保障其生活环境的安全。美国环保局最重要工作目标之一是确保我们采取的行动和工作计划能够保护儿童们生活、学习与玩耍环境的安全性。

作为美国环保局的一名官员，本人希望我们的访谈活动可以更有影响力，而不仅是回答了学生们的问题。通过分享我们对环境保护的认知和热情，希望可以激发孩子们对环境保护的热情，并赋予他们力量成为做出未来变革的领导者。

学生们在学校旗杆上升起标志当天空气质量良好的绿色空气质量旗帜

谢尔顿小学五年级学生们正在学习了解科罗拉多州的空气质量问题

2、到学校访问后很长时间内所产生的影响

美国环保局工作人员与谢尔顿小学的老师们密切合作，邀请他们参与美国环保局的《空气质量旗帜计划（Air Quality Flag Program ）》活动，以便让该校学生们能够在我们访问学校之后继续提高其环境保护意识并采取相应的行动。

来到学校时，我们随身携带着美国环保局的空气质量旗帜，并利用亲身实践活动，让学生们根据美国环保局关于空气质量指数使用不同颜色（绿色、黄色、橙色、红色和紫色）的旗帜，展示他们对空气质量的认知。

该校学生已具有环境保护基本知识，且非常渴望参与升旗活动。他们向我们提出了很多问题，包括植物寿命如何影响我们周边大气中氧气含量，火山爆发如何对我们的环境造成正面和负面影响，甚至野生动物（例如鲸鱼）如何影响控制我们的大气环境等。

结束访问时，我们在校园的旗杆上悬挂起一面绿色的空气质量旗帜，以展示当天是良好的空气质量日。

3、孩子们激发出变革的力量

由于孩子们将继承地球遗产，他们在环境保护方面享有重大利益关切。在我们的青年一代身上花费精力时间并争取他们支持帮助环境管理工作完全符合我们环境保护工作者的最佳利益。

通过分享我们对环境保护的知识经验和热情，可以教育提高孩子们的环境保护意识，并授权他们成为继承变革的领导者，包括劝导和影响他们的父母。

每一个生活习惯的改变，无论多么微小都能够产生影响，因此我期望我们对学校的访问座谈能留下深刻印象，并帮助激励年轻一代环境保护主义者做出持久性变革。

看到一次两个小时左右的简短访问能产生富有意义和巨大的影响，让我们感到非常暖心。在我们与学生们聚会时，我曾听到一些学生表示，他们原以为美国环保局官员不会回复他们的信件，更不用说亲自来学校访问了。

非常感谢科罗拉多州戈尔登市谢尔顿小学的老师给我们这次机会，帮助他们的五年级学生们沉浸在超越教室墙壁的现实世界环境问题之中。这次经历也提醒每天沉浸在环保局办公室工作的人们，可以寻找新的不同方式来与我们的利益相关者，无论其年龄大小进行广泛的接触和联系。

4、关于空气质量旗帜计划

美国环保局《空气质量旗帜计划（the Air Quality Flag Program）》项目是一项伟大的环境教育计划，其提供了可方便易得供学校教室使用的宣传活动和教学计划。

学校或班级可以选择在室外升起一面标示各种环境空气质量颜色的旗帜，或者将该旗帜张贴在大厅监视器或公告栏上，或者在学校网页上添加一个小控制部件。

欲了解更多关于空气质量旗帜计划的信息，或者注册获取供你学校或社区使用的空气质量旗帜，请访问美国环保局的官网，网址：https://www.airnow.gov/air-quality-flag-program/

来源：KC Becker. Inspiring Students to Tackle Environmental Challenges, [2023-6-24], https://www.epa.gov/perspectives/inspiring-students-tackle-environmental-challenges