鳄鱼怕怕,牙医怕怕（关于爱护牙齿的儿童画《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》：对付不爱刷牙小孩的绝招)

大朋友们，你们知道咱们有一个全国爱牙日爱眼日吗？

可能很多家长都不知道这个节日，从1989年起，每年的9月20号就被定为全国的爱牙日。

关于牙齿的话题今天给大家推荐绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

这个绘本很有特点，它的绘画风格、台词都超级有意思，虽然好像都没有什么保护牙齿的知识，而且关于牙齿的绘本很多，为什么选择他呢？

为什么选这本书呢？因为他对不爱刷牙的小朋友特别好使，特别管用，故事里鳄鱼和牙医简直就是一对名副其实的假想敌，为一颗烂牙上演了一场紧张刺激的轻喜剧。

我们先来了解一下这本绘本：

当我们把看牙医当作一件可怕的经历时，从来没有想过牙医也有他看病人的痛苦：难闻的口气，可怕的蛀牙，还有病人的惨叫......

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》以其角色对话的相同性而使整个故事幽默诙谐，在反复之中，将两个角色复杂的心理变化刻画地淋漓尽致。

从这本书开始，不仅让孩子爱上刷牙，更让孩子知道面对自己害怕的事情时，忍一忍就过去了，让他们初步学会勇敢面对害怕的事情。

这鳄鱼怕牙医，这牙医又怕鳄鱼，它俩从头到尾说得一模一样的台词，表达的却是完全不同的结构。故事的讲述看似简单朴素，但成功地传递给读者一种喜剧的美，能让孩子在笑声中体会到保护牙齿的重要性。

好玩的故事都是好玩的作者写出来的，所以一定要认识一下这本书的作者，这本书的作者叫五味太郎，这个名字呢，是不是特别好记啊，而且呢，在日本中“五味”和"垃圾"的发音相同，所以啊，想不记住这个名字都有点难了。

他是1945年生于日本东京，大学学的是工业设计，27岁的时候开始了图画书的创作，至今已经出版了300多本创意独特的图画书了，它的代表作有《是谁吃掉的》、《谁藏在那》、《小牛的春天》。它的童话书已经有几十本被译成了外文，是日本在海外知名度最高的图画书作家之一。

他还曾经说过这样一句话：创作图画书让我永远也不会觉得厌倦，这太不可思议了，我还没有遇到比图画书更有意思的东西。

他也从来不给别人的文字配画，所有的图书都是自己图文全包，据说他在创作中会用半年甚至一年的时间来构思一个作品，因此他也堪称是日本最具创意的图画书作家。

如果说这世界上有一个最不受小朋友欢迎的职业排名呀，牙医肯定进前三了，据说每个牙医的手都至少被孩子咬了上百次，听着都替牙医疼。

孩子们为什么这么抵触牙医呢？可能很多家长都百思不得其解，我觉得孩子们抵触的原因，可能有两个：

第一：孩子看牙的时候，牙齿本来就不舒服，但是医生又让他们张大嘴巴，然后把各种工具伸到嘴里，从孩子的角度看，这个治疗过程比疼痛本身都可怕，那所以说一看牙医，很多孩子本能就会特别特别的恐惧。

第二：在生活中，当孩子不配合的时候，家长情急之下可能脱口而出：“你要再不听话我就让医生给你打针”，用这些话吓唬孩子特别不好，让孩子对医生产生了一种莫名的恐惧，好像医生就是坏人。

要知道，孩子的神经系统还没有发育完善，年龄越小的孩子神经就越脆弱，越容易受到惊吓，所以我们千万不要轻易地吓孩子。

这里也郑重地提醒家长，一定不要对儿童实行这种恐吓，还有体罚式的教育，要避免让孩子产生过多的恐惧心理。

那怎么才能消除孩子看牙医的恐惧心理呢？专家给了我们3点建议：

第一：是以不痛为首要原则，尤其是第1次就医时间不要太长，更不要做很复杂的治疗。

第二：看牙医的时候家长不要给一些负面的暗示，可以把看牙医安排在孩子很想去的地方之前，比如说看完牙医就可以去游乐园玩了，这样减少孩子的抵触情绪。

第三：就是尽量不要让孩子看到那种治疗器械，冷冰冰的；美国牙科诊所他们就是所有的器械都藏到柜子里面，在一些漂亮的橱柜里藏着。这样孩子躺在牙椅上是看不见的。他们抬头看到的是天花板上的电视节目。如果需要补牙，一定呢还是要麻醉，等孩子一觉醒来，发现所有的牙齿问题都解决了。

看到这，很多家长就会说这些建议听起来都很不错，可如果孩子们老老实实刷牙，那不就不用去看牙医了吗？

这可是世界难题了，据说99%小朋友都不喜欢刷牙。为什么呢？

后来通过做了一些功课才明白，原来这个问题其实有点复杂，对刚开始学刷牙的宝宝来说，刷牙这件事非常陌生，觉得牙刷这个东西放到嘴里感觉啊有点害怕，所以不喜欢刷牙。有的宝宝是不喜欢这个牙膏的味道。

还有一个很重要的原因，就是小孩这个吞咽反射发育不完全，而且耐受能力比较差，刷牙容易恶心呕吐，所以他就对这个刷牙这件事情产生了恐惧心理了。

看来讨厌刷牙的这个事情，也不全是孩子的问题。那大家就要问了，那有什么方法可以让孩子爱上刷牙呢？

最好的办法就是尽早的培养宝宝刷牙的习惯，那在宝宝5~6个月的时候，我们做家长的就要帮他刷牙了，用干净的纱布包裹着自己的食指，然后蘸着干净的水去清洗宝宝的牙齿，洗掉牙床、口腔内的一些奶块，每天坚持这样擦洗，一直到两岁半左右。一方面能从小保护孩子的口腔健康，另一方面也能让孩子小习惯刷牙这件事情。那等稍微大点的孩子，我们就可以带他去牙齿博物馆来了解牙齿的相关知识。那些生动有趣的展示，可以让小朋友很直观的看到各种各样的牙齿，以及他们生病后的样子，小朋友们看到牙齿的黑洞，多少是有一点点害怕，会有一点增强一点保护牙齿的意识。

还有一个办法就是和孩子一起做实验，让孩子们亲身认识到刷牙的重要性。

这个实验可能适合3~6岁的孩子，实验材料，包括一颗生鸡蛋，三颗熟鸡蛋，四个透明杯子，木板，还有可乐，咖啡，茶和醋。

在这里解释一下之所以用鸡蛋来做实验，是因为我们的牙齿最外层牙釉质跟鸡蛋壳对鸡蛋的保护是一样的，实验的具体操作就是将三颗熟鸡蛋分别放入可乐、咖啡和茶里面，生鸡蛋放到醋里面，这样呢放上一天一夜。

通过实验会发现：可乐中的鸡蛋经过浸泡，颜色变得特别深，蛋壳上还有一些裂痕，这是因为饮料有腐蚀的作用；咖啡和茶让蛋壳变了色，变黄了；醋里的鸡蛋蛋壳变得特别软，也变得比其他三颗熟鸡蛋大，表面上还有一些小洞洞。

当我们在家和孩子一起做观察实验的时候，就可以跟孩子一起讨论：碳酸饮料会使我们的牙齿，看的清清楚楚对吧；咖啡和茶会让牙齿变黄；再看醋里的鸡蛋会发现，如果我们不勤刷牙，残留在我们嘴里的食物就会和细菌混合形成牙菌斑，它们堆积在我们牙齿上会慢慢吃掉我们的牙齿，就像是那个实验里醋吃掉的蛋壳一样，最后我们可能会得蛀牙，牙齿上会出现很多小洞洞。

这种方法是不是特别的好，相信这样的实验一定能帮助孩子认识刷牙的重要性。刷牙是保护牙齿健康最重要的方式。

关于刷牙我们还可以玩：牙刷超人被咬住的游戏。这游戏规则特别简单，家长朋友们提前和孩子商量好：仔细听家长数数，当家长数到7的时候，孩子就咬住牙刷超人，游戏开始。孩子张开嘴，先好好享受7秒钟无限配合的刷牙时间，当数到7的时候，孩子一下将这个牙刷咬住，飙演技的时候就到了啊，家长可以装作很疼很用力的样子，一边使劲拽牙刷一边大喊：不好啊不好啊，被咬住了，我要出来我被卡住了，谁救救我呀！

这家长在演这个牙刷，他的动作和语气都可以特别的夸张，因为你越夸张孩子就会越开心，就喜欢这个游戏了。这样呢，反复几次，原本要苦口婆心的刷牙过程，有了这个游戏，通常两分钟就搞定了。

那除了刷牙以外呢，还要培养一些好的生活习惯，比如说：教孩子不要用牙齿咬硬的东西保护牙齿，另外定期带孩子做口腔检查，及时治疗牙病等等。

尤其是在6~12岁孩子这个时候，乳牙、恒牙正在交替阶段，孩子以后的牙齿是否健康，和这段时间的日常护理有着密切的关系，我们一定要及时关注他的牙齿健康情况。

这本书最适合玩角色扮演的游戏，用夸张的语言，肢体动作，表演起来就会变得特别有意思。尤其是里面的台词，要让孩子感受到：同样一句话不同的人说出来表达的完全不同的感受，而且要让孩子分别体验两个不同角色，在治疗过程中的不同感受，看看他们更喜欢哪一个怕怕。

在亲子共读的时候，第一遍，通读故事，弄清小鳄鱼和牙医之间发生了什么事。第二遍，理解重复句子，体会小鳄鱼和牙医的心理感受和心理变化的过程。

读完之后，和小朋友讨论一下关于牙齿的话题。

鳄鱼牙齿痛，它得去哪里？它想去吗？

鳄鱼为什么不想见到牙医？

牙医为什么也不想见到鳄鱼？

牙医和鳄鱼为什么同时生气了？

你遇到不开心的事情时会生气吗？

你有什么害怕的事情？害怕的时候会怎么办？

知识锦囊：

1.成年人和6岁前的儿童牙齿数量不一样。

首先要知道的是，人的一生会有两套牙齿：乳牙和恒牙。

乳牙：人的第一副牙齿，共20颗。从出生后6个月左右开始萌出，到3岁时基本长齐，6岁左右逐渐脱落。

恒牙：人的第二副牙齿，共32颗。6岁左右开始萌出，除了第三磨牙外，其余的28颗一般在12岁左右就全部萌出。第三磨牙(智齿)在18-30岁萌出，有的终生不萌出或部份萌(全部共4颗)。恒牙是人的最后一副牙齿，恒牙脱落后，脱落的部位将不再有牙齿萌生了。

2.遇到害怕的事情怎么办？

儿童心理学家说过：“儿童产生恐惧心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”

就像《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》里的鳄鱼和牙医，他们互相惧怕，慢慢的鳄鱼和牙医从各自的恐惧而逃避，到硬着头皮去面对。最终克服了自己的恐惧完成了拔牙的全过程。所以，摆脱恐惧、害怕的唯一方法，就是直接面对、并勇敢地承受，没有任何捷径可循。