生物多样性,人与自然和谐共处手抄报（爱护小鸟的儿童绘画图片甘肃省“我与生物多样性”公益主题创作大赛获奖作品展播丨绘画作品之青少年组)

为更好地提升公众的生物多样性保护意识，甘肃省生态环境厅、甘肃省教育厅、甘肃省林业和草原局联合组织开展“5·22国际生物多样性日”宣传活动——“我与生物多样性”公益主题创作大赛，面向全省在读大学生及中小学生开展绘画、短视频作品征集，得到了全省在读大学生及中小学生的积极响应，共收到来自省内各地学生制作完成的绘画、短视频作品3100余件，获得大众累积投票约214万人次，活动辐射范围涉及全国370多个城市和地区，共有18件作品分获一、二、三等奖，72件作品获得“入围奖”，2500余件作品获得“保护助力奖”。现对前三等奖获奖作品予以网上展播。

甘肃省“我与生物多样性”公益主题创作大赛获奖作品展播（绘画作品之青少年组）

一等奖

作品名称：《生物星球》

作者：定西安定区福台高级中学高二3班 白力文

作品简介：地球上的生物是多样的，它与宇宙中的微观世界相结合，神秘的生物世界也可以用绘画来表达，生物世界是由无数个微小的细胞元素组成，它是一个异世界，需要我们不断去发现，更需要我们去保护自然，保护生态，保护生物多样性。

二等奖

作品名称：《二次元生物多样性》

作者：兰州市西北师大附属中学高二20班 马润泽

作品简介：保护生物多样性的意义在于维持地球生态平衡，促进人和自然和谐相处，共创美好明天。在这背后，科技的力量不容忽视：传感器、无人机等科技助力生物多样性保护；反之，生物也给我们的生活带来了改变：①萤火虫给我们带来了日光灯②蝙蝠为我们带来了雷达③猪鼻子使我们有了防毒面具的保护④鸟类的飞行使我们有了飞机……

所以今天我的作品是因生物多样化启发而产生的人工智能化产物：①换脸仪-为因意外毁容的人们带来新生②流水做饭机-为快节奏的人们提供了可口的饭③可触式电脑-与人类无缝衔接，不再虚拟④机械生物代替人工工作减少伤亡⑤一键式体检器-减少了繁琐的体检程序与对人体的辐射……

画面突出表现了生物多样性对人类未来的巨大、深远影响。

作品名称：《娱万物共生，览盛苑锦绣》

作者：兰州市西北师大附属中学高二 11班 张子烨

作品简介：当校园成为物种天堂，文化圣地；当憨厚的大象也成为你的同学，它们又会有怎样的丰富生活呢？

以自然之道，养万物之生，这里光落树、雾浮湖，群鸟翱翔，百兽齐舞。走近生物，聆听生物的声音，关爱自然，刻不容缓。

三等奖

作品名称：《孤鸟——绿孔雀》

作者：甘肃民族师范学院美术系美术学201班 王倩

作品简介：绿孔雀才是原生于中国的孔雀，东汉乐府诗中，“孔雀东南飞，五里一徘徊”的孔雀，就是绿孔雀，绿孔雀较之蓝孔雀对生存环境要求非常高，每年产卵也少，就是人工孵化出来，成活率也很低。这些年，云南许多地方的绿孔雀都陆续绝迹，虽早被列为国家一级保护野生动物，但因其的华丽外表，依旧被人类猎杀。今手绘绿孔雀，愿其与人类同在。

作品名称：《判天地之美，析万物之理》

作者：兰州文理学院视觉传达设计1班 陈玉

作品简介：关于这个比赛，给我的第一感受是我想到了鲸。曾经有个广告叫做没有买卖就没有杀害，我觉得在鲸鱼身上体现得淋漓尽致。破碎的鲸鱼是画面的主体，代表的是那些濒临灭绝的野生动物以及生物，左上角的眼睛代表的是整个人类，背景用山水寓意着美好的大自然包含着很多生物，也更加突出美好的世界是由人类与生物多样性共同生存才算美好的，两者相辅相成都起着很重要的作用……

作品名称：《共享和谐家园》

作者：定西市城市建设中等专业学校20级幼儿保育高考班 蔡小兰

作品简介：本作品主要以一位花季少女浸身于大自然中，与动物，植物和谐共处。置身其中，从而领略到它们装扮了她，她展现出了它们，两者不可或缺。