爸爸全职在家带孩子（儿童爱护公物主题活动居家休息的日子里，杭州一位爸爸悄悄带孩子到班级搞卫生钱江晚报2024-01-28 13:05钱江晚报2024-01-28 13:05)
潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员 通讯员 洪晓宇 陈海娟1月25日，是学生们居家休息的第一天，杭州市运河湾实验学校的校园里静悄悄的，老师们在学校的统一安排下进行培训。培训完毕，当101班的班主任洪晓宇回到教室，看到了这样的场景：
原来，是许学铭爸爸悄悄地带着孩子来班级里搞卫生。事情是这样的：昨天家长会上，学铭爸爸发现了学铭在抽屉里偷偷涂鸦了“大作”，今天特意带着学铭来教室清理。学铭爸爸带了满满一袋的工具，酒精、刷子、抹布齐上阵，学铭也在帮助爸爸的过程中进一步明白了爱护公物的道理。更令人惊讶的是，等晓宇老师开会回到教室，教室焕然一新，学铭和学铭爸爸把整个教室的卫生都打扫了，甚至还清洗了地毯和垃圾桶。晓宇老师深受感动，即刻在班级群进行温暖广播，温馨的场景，收获点赞一片。
孩子的变化，要从1月24日全校家长会上王校长的一张图片说起：在家长会上，杭州市运河湾实验学校王威校长在介绍学生管理方面取得的显著的进步时，着重介绍了两张特别的照片↓
上面左边图片上的是社团教室开学初的桌子。因为孩子初入校园，对一切感到好奇与懵懂，看到什么都想动手试一试，于是拿上蜡笔，一个孩子把社团课的桌子画成了大花脸。学校领导和老师们看到这样的场景，利用国旗下讲话、班会课、劳动课等开展了一系列的德育活动，教育孩子要爱学校，爱班级，爱护公物，不在课桌上、校园里乱涂乱画。以“我们的校园，我们来爱护”为主题，征集校园小主人，开展了一系列的服务性劳动实践活动。劳动实践的第一站，就是来到这个有大花脸桌子的社团教室，老师和小朋友们讲道理，摆事实，手把手教孩子们扫地、擦桌子的步骤方法，孩子们学得认真，干得努力，蹲在地上擦地，用酒精湿巾仔仔细细擦，一下子就把社团教室清理得干干净净。看到自己的劳动成果，孩子们感到非常高兴。
正巧，由于学校清卫人员有事请假，学校的清卫力量不够，校园小主人服务的第二站就是走廊保洁和图书馆整理，孩子们拿着比他们还高的拖把，捧着崭新的书籍，登高爬低，充满着作为校园小主人的自豪感。随后，孩子们慢慢认识到：自己是学校的小主人，校园通过大家的劳动来可以更整洁美丽。学校的景观池里增添了35条锦鲤，这些漂亮的锦鲤，一下子收获了孩子们的心，金色的大锦鲤被取名叫“大黄鱼”，金色的小锦鲤叫“小黄鱼”。谁来照顾？当然是孩子们！在老师的指导下，他们倒下消毒盐，兴冲冲地给景观池消毒，定期给锦鲤喂食。
校园的金桔树和绿植谁来养护？当然还是校园的小主人。孩子们的校园服务性劳动做得风生水起，在润物细无声中，孩子们懂得了爱学校的具体含义：爱学校就是爱护校园的角角落落、一草一木，落实在点点滴滴的行动上。
于是，学校“生活德育”的主题，就这样确立了。基于学生生活开展浸润式德育，在真实的生活体验中形成有效的价值引领，让优良德行在学生心中扎根生长，形成稳固的道德素养，有效落实立德树人根本任务，这是杭州市运河湾实验学校今后持续努力的方向。“转载请注明出处”举报/反馈
原来，是许学铭爸爸悄悄地带着孩子来班级里搞卫生。事情是这样的：昨天家长会上，学铭爸爸发现了学铭在抽屉里偷偷涂鸦了“大作”，今天特意带着学铭来教室清理。学铭爸爸带了满满一袋的工具，酒精、刷子、抹布齐上阵，学铭也在帮助爸爸的过程中进一步明白了爱护公物的道理。更令人惊讶的是，等晓宇老师开会回到教室，教室焕然一新，学铭和学铭爸爸把整个教室的卫生都打扫了，甚至还清洗了地毯和垃圾桶。晓宇老师深受感动，即刻在班级群进行温暖广播，温馨的场景，收获点赞一片。孩子的变化，要从1月24日全校家长会上王校长的一张图片说起：在家长会上，杭州市运河湾实验学校王威校长在介绍学生管理方面取得的显著的进步时，着重介绍了两张特别的照片↓上面左边图片上的是社团教室开学初的桌子。因为孩子初入校园，对一切感到好奇与懵懂，看到什么都想动手试一试，于是拿上蜡笔，一个孩子把社团课的桌子画成了大花脸。学校领导和老师们看到这样的场景，利用国旗下讲话、班会课、劳动课等开展了一系列的德育活动，教育孩子要爱学校，爱班级，爱护公物，不在课桌上、校园里乱涂乱画。以“我们的校园，我们来爱护”为主题，征集校园小主人，开展了一系列的服务性劳动实践活动。劳动实践的第一站，就是来到这个有大花脸桌子的社团教室，老师和小朋友们讲道理，摆事实，手把手教孩子们扫地、擦桌子的步骤方法，孩子们学得认真，干得努力，蹲在地上擦地，用酒精湿巾仔仔细细擦，一下子就把社团教室清理得干干净净。看到自己的劳动成果，孩子们感到非常高兴。正巧，由于学校清卫人员有事请假，学校的清卫力量不够，校园小主人服务的第二站就是走廊保洁和图书馆整理，孩子们拿着比他们还高的拖把，捧着崭新的书籍，登高爬低，充满着作为校园小主人的自豪感。随后，孩子们慢慢认识到：自己是学校的小主人，校园通过大家的劳动来可以更整洁美丽。学校的景观池里增添了35条锦鲤，这些漂亮的锦鲤，一下子收获了孩子们的心，金色的大锦鲤被取名叫“大黄鱼”，金色的小锦鲤叫“小黄鱼”。谁来照顾？当然是孩子们！在老师的指导下，他们倒下消毒盐，兴冲冲地给景观池消毒，定期给锦鲤喂食。校园的金桔树和绿植谁来养护？当然还是校园的小主人。孩子们的校园服务性劳动做得风生水起，在润物细无声中，孩子们懂得了爱学校的具体含义：爱学校就是爱护校园的角角落落、一草一木，落实在点点滴滴的行动上。于是，学校“生活德育”的主题，就这样确立了。基于学生生活开展浸润式德育，在真实的生活体验中形成有效的价值引领，让优良德行在学生心中扎根生长，形成稳固的道德素养，有效落实立德树人根本任务，这是杭州市运河湾实验学校今后持续努力的方向。“转载请注明出处”举报/反馈