济南将山佳苑房屋出售（儿童歌曲爱护小树苗“研”无止境 邂逅花开—济南高新区将山佳苑第二幼儿园公开课观摩活动)
“研”无止境 邂逅花开
将山佳苑第二幼儿园
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强幼儿园专业教师队伍建设，提升教师专业技能水平，促进教师专业化发展，近日，我园开展了优质课评比活动，为教师们搭建了一个学习、展示、提升的平台。
每位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩激动有趣的课堂吧 ！
小一班 唐开心老师《蜜蜂做工》
《蜜蜂做工》本次活动通过学唱歌曲，能跟随音乐做简单的动作进行表演，萌发爱劳动、自己的事情自己做的积极情感。帮助孩子们养成自己的事情自己做的好习惯，愿意做一个勤劳的人，感受劳动的快乐，在劳动中获得成长。
小一班 陈成涵老师《番茄红了》
幼儿缺乏生活经验，对一切都充满了好奇。通过《番茄红了》这节课，小朋友们走进生活，走进变化无穷的大千世界，了解番茄的生长过程，加深对番茄的认识。通过学习理解诗歌的内容后，自己做小小诗人创编诗歌，并在一遍遍的朗诵中感受诗歌的童趣和优美意境。
小二班 申晓颖老师《小松鼠的伞》
《小松鼠的伞》是一节语言领域的教育活动课程，是关于小松鼠帮助别人，却被雨水淋湿自己的故事，不仅可以丰富幼儿知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，懂得在生活中做一个爱助人为乐的孩子。小二班 陈晓老师《孤独的小熊》
小班的孩子自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，正用关注的眼神观察周围的玩伴，小熊因为不会笑而没有朋友，在大河马的帮助下小熊学会了笑，最后和森林里的小动物们成为好朋友，让孩子们充分感受小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用。小三班 马骞老师《小老鼠学画画》
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以小老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。小班孩子正处于对色彩非常敏感的时期，故事符合幼儿的年龄特点，以这样的一个故事萌发了幼儿探索色彩的兴趣，更好地激发其想象与表达。小三班 郭晓聪老师《小兔开店》
《小兔开店》这个故事内容简单，动物形象鲜明突出，可以激发幼儿的兴趣，为提高幼儿专注力及吸引力本次课程增加了幼儿自制“森林”，让幼儿喜欢阅读，感受幼儿对故事的兴趣。中一班 房月元老师《不再麻烦好妈妈》
歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不麻烦好妈妈，这是幼儿爱家长、学会体谅家长的具体表现。
中一班 崔小英老师《好玩的报纸》
《好玩的报纸》通过多种报纸的玩法，锻炼了小朋友的走、跑、跳、投掷等基本动作。开发了幼儿的大脑，发展了小朋友的制造力和探究力。让孩子们了解到跟同伴合作是一种精神，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。中二班 徐蓓蓓老师《好玩的报纸》
最好的教育是实践，最美的体验是探索，保护和培养孩子的好奇心和求知欲，丰富孩子们的知识体验，在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了发展。
中二班 王丽老师《报春》
现在是春暖花开、绿意盎然、充满生机的春天，艺术活动《报春》，让幼儿在优美、轻快、明朗的儿歌中，感受春日喜悦，体验大自然的美妙。大一班 邢国玲老师《爱护小树苗》
通过学习《爱护小树苗》这首歌曲，幼儿知道了新栽种的小树苗要爱护，不能摇晃也不能摘。在生动的音乐情节中，孩子们大胆演唱和表演，进一步增强了环保意识。大一班 李汝莲老师《有卡真方便》
随着社会的科技发展越来越先进，生活也发生了翻天覆地的变化，于是我以“卡”为教育的契机，以“卡”折射出社会中的新事物、新环境，让幼儿感知卡的特性，懂得卡给我们生活带来的诸多方便。引导幼儿大胆想象积极探索，体验设计的快乐。
大二班 田文文老师《美丽的石头画》
石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。活动的目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和认识兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。大二班 段莎莎老师《有趣的椅子》
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。《纲要》中也指出，要积极开发运动资源，我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养了孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题。
公开课活动结束后，在朱盼园长和教研组长的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解剖，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育机智几方面进行深入探讨，最后由听课的每一位教师评分，针对教师执教过程中的不足，提出宝贵意见和建议。
每次师幼互动、每次活动设计、每次互听互评，都是一个盎然的新起点，我们将以本次听课活动为契机，不断更新理念、梳理思路、博采众长，在反思中积淀教学素养，从而有效促进我园教师的专业发展和保教质量的提升！
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编辑：王 丽
初审：彭 娟
复审：李汝莲
终审：朱 盼