孩子总是粘妈妈（儿童爱护妈妈孩子总是黏着妈妈，是什么心理？积极关注，了解一下)
我们总说，孩子“黏着”妈妈；其实，妈妈也“黏着”孩子。
孩子和母亲之间，是紧密相连的，是密不可分的。
这也是为什么，前两天“婴幼儿单独隔离”事件，我们都看得心碎了。
有妈妈说：
宁可自己感染，也要陪着年幼的孩子，决不能让孩子一个人去隔离。还有妈妈说：
如果孩子阳了、父母阴，会选择冒着自己被感染的风险去照顾孩子；但如果是父母阳、孩子阴，那我一定会选择让孩子脱离容易被感染的环境，哪怕要分离。是的，
这就是我们为人父母的心理。
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孩子总“黏着”我们
是什么心理？
我们竭尽所能地保护孩子、爱护孩子、照顾孩子，希望他们健康、快乐。
我们日积月累的照顾和爱护孩子，“换来”孩子对我们的信任和依恋。在他们有需要的时候、害怕的时候，第一时间找我们，这便是孩子“黏着”我们的心理。
孩子“黏着”我们，是一份 “甜蜜负担”。我觉得要好好珍惜，原因有两个：
一，这样的“黏人”并不会一直持续下去，孩子们越来越长大、越来越独立；，终将有一天，他们会离开我们，过属于他们自己的生活。
二，与孩子之间建立亲密的积极依恋关系，让孩子充满安全感、充满自信，并不容易，也并不是家长越“用力”，关系就越亲密，孩子就越快乐。亲子相处，方法很重要，比如从宝宝出生开始就做好“积极关注”。
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积极关注（positive attention）
是什么？
积极关注指的是我们通过以下方式，让孩子明白我们对他们的喜爱，以及亲子之间的温暖和关爱：
对孩子微笑。眼神接触，并通过面部表情表达关爱。通过肢体语言表达情感，比如拥抱自己的孩子。通过语言表达对孩子的鼓励或替孩子感到高兴。对孩子感兴趣的事物、活动，或者孩子努力的成果，表现出兴趣和关切。
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积极关注
为什么重要？
与自信心、安全感相关。宝宝出生以后，他们需要从其他人，尤其是自己身边最重要的人，比如妈妈，对自己的反馈来了解自己是怎么样的。作为父母，我们给孩子积极的回应、表达和关注，孩子慢慢知道自己是有价值的，能给人带去快乐的，会被大人肯定。
家长对孩子积极的、充满爱意的表达，不论是语言上的，还是行动上的，都有利于孩子自我形象的建立。而对孩子来讲，建立积极的、健康的自我形象非常重要，不仅有助于孩子与他人的健康关系建立，也有助于孩子的自信心建立。
我们常说的孩子安全感，其实就是来自我们与孩子之间的积极互动和响应。
图源：pexels当孩子找我们的时候，我们正好也微笑地看着他们；当孩子害怕了、不确定了，我们总能及时出现，并能给予鼓励，做他们坚实的后盾。这样的过程，会让孩子感到安全和踏实，从而也会有更大的信心和胆识去探索世界。
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不同年龄的孩子
如何表达“积极关注”？
生活中，我们有许多表达积极关注的方法和机会，包括换尿片的时候，陪着孩子洗澡的时候、接送孩子上学放学的时候，都可以增加孩子与我们中间的连接，表达积极关注。
关于如何表达“积极关注”，以下是分年龄的一些示例，希望能给大家一个参考。
不论几岁
看着孩子，对孩子微笑。对孩子在做的事情表现出兴趣，比如问孩子在做什么，讲给我们听听。孩子跟我们说话的时候，仔细听，认真听。设置一些家庭亲子活动“固定项目”，有一些固定的亲子时光。预留一些只属于我们和孩子的时间，可以做彼此都喜欢做的事。当孩子尝试新的东西或学习新技能的过程，及时肯定和鼓励他们的努力，并表达出兴趣和关注。
比如，孩子在画画，不论画得怎么样，我们都可以说“你努力画画的样子真棒，你是从哪里学到画小猫咪的？
”0-1岁
哪怕孩子还不能听懂说话，但是他们可以通过音调、语音、肢体语言、面部表情等“读懂”父母。
对于这个年龄段的孩子，我们可以试试：
宝宝对我们笑的时候，我们也对他们笑。宝宝哭闹不安的时候，及时给予安抚。宝宝发出任何声音的时候，我们模仿着同样的声音回应他们。跟宝宝讲正在做什么。积极发现宝宝喜欢的东西或者喜欢做的事，然后鼓励他们自己去摸索。
比如，宝宝对彩色的摇铃感兴趣，这时候可以给宝宝示范或者教宝宝如何摇铃发出声音。1-3岁
随着宝宝们慢慢长大，他们懂得越来越多，因此他们会通过听我们说话的内容，以及我们表达的方式来获得信息。
这个年龄段的孩子，我们表达积极关注可以尝试：
享受与孩子的独处时光，并一起沉浸在里面，比如一起看蚂蚁搬家。跟孩子说话的时候，我们说完了，要等一等，缓一缓，让宝宝也有时间回应和表达。
与孩子一起玩的时候，可以讨论，但是不用去纠正孩子或者要求孩子按照不同的方式去做。
比如，一起搭积木，我们可以说“哇，宝宝搭得好高呀，让我看看你还能多垒高几块”。具体和详细的描述我们喜欢孩子那个动作或行为，比如我们可以说“你帮会组妈妈收拾积木，妈妈非常喜欢你做妈妈的小帮手”。3-5岁
这个年龄段的孩子就懂得更多了，因此我们会有更多的机会和方式来表达我们的积极关注。比如：
和孩子一起做他们喜欢做的事，比如一起搭乐高，一起画画等。跟孩子说早上好、说晚安的时候，记得要看着孩子，微笑着说，当然还可以抱一抱孩子，然后说早上好和晚安。孩子幼儿园放学了，可以跟孩子说很想他们，接到孩子放学那一刻，可以给孩子紧紧拥抱，或者认真听听孩子说TA在幼儿园里的趣事。写在最后，
生活中，我们不可能全部是积极的、正向的、快乐；对孩子，我们也难免会有失去耐心，发脾气的时候。但是，如果我们能做到大部分情况下，对孩子都是积极关注，而不是总批评或负面评价，日积月累，孩子会有更有安全感，会更感觉自己被关爱，也更愿意“黏着”我们。
另外，通过许许多多的积极关注，哪怕我们平时如果偶尔对孩子发了一次脾气，或者对孩子偶尔的疏忽或不够关注，孩子也不会因此而失去安全感或者对我们的依恋。
图源：freepik photo created by standret以上便是今天的分享，希望有帮助，我是珊珊
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