每年的6月5日都是世界环境日，今年的世界环境日由中国主办，主题为“蓝天保卫战，我是行动者”（Beat Air Pollution），主要聚焦在当前人类所面临的最严重环境问题之一——空气污染。

从今年4月份，英国伦敦成为世界首个划定24小时空气污染收费区城市；

到墨西哥城因空气污染严重，在全球空气污染排行榜上进入Top3，甚至全城停课；

再到韩国首尔出现连续多日的重雾霾天气，想要把强污染的“元凶”甩锅给中国……

我们看到，空气污染已经成为影响全球气候环境的重大问题，而且这些问题也在时刻激发孩子们的全球意识。如今，全球已经有很多孩子勇敢承担起了世界公民的身份，力所能及地改善着世界城市和地区的空气质量。

与此同时，世界各大名校也越来越看重学生对全球话题的关注，因为其中展现出来的全球观以及创新意识，都是未来人才的标准。

（第48个世界环境日logo）

1、气候环境，激发孩子的全球意识

今年，来自挪威的27所高中的学生做了一件改变世界的大事。他们组织了一场减排挑战，超过6000人在短短三周时间内共同节省了273471千克二氧化碳（约27.3吨），这相当于一个人坐飞机绕地球飞行27圈的碳排放量！

在这次活动中，孩子们使用网络应用程序记录自己的日常活动，实时计算真实用户行为的影响。从他们可以做的简单的事情开始，减少碳足迹，比如优先选择走路而不是开车。数据表明，他们一共参与了312175次行动。

据学生们测算，如果所有的挪威人都达到了挑战赛前二十名的成绩，那么该国将节省40%的年度碳排放总量。试想一下，如果全世界都一起接受这场碳排放挑战，将会有怎样的效果？

这场比赛由当地市议会赞助，由于反响热烈，几个县的市政当局表示有兴趣在今年举办属于自己的锦标赛，学生们还计划在全国甚至国际上推广这一赛事。

（学生们在热烈讨论节能减排）

我们看到，气候环境问题激发了孩子们的全球意识，而“全球意识”对于今天的孩子们来说，也是极其重要的。因为，真正具备全球意识的孩子在未来能走得更远。

具备“全球意识”，不仅要求孩子们要思维敏捷、外语流利，还要设身处地为人着想、理解多元文化差异。当他们看到自己的城市有问题时，能借鉴国际的流行做法，努力改变环境……

而这一能力，也已经被纳入了2017年的PISA（全称“Programme for International Student Assessment”，国际学生评估项目）评估体系里面。

也就是说，以后孩子去这些世界顶级名校就读，不仅要考学生的阅读素养、数学素养和科学素养，还要考察“全球素养”，即“全球意识”。

2、环境保护，成为各国学校重视的议题

其实，除了挪威以外，世界上还有很多国家的孩子，也已经参与到了环境保护这一全球议题当中。

①把环保项目引入生物课程

比如美国，在美国加利福尼亚州弗雷斯诺市的一所高中，其生物课的其中一项内容就是培育树苗，并将培育好的树苗栽种到社区中。

至今为止，他们已在弗雷斯诺市种植了5000多棵树。在这种与环保有关的课上，学生们不仅学到了知识，得到了实践机会，而且为城市带来了可观的环保收益，真可谓是一举多得。

②让学生自行处理垃圾回收

在华盛顿州的学校，垃圾实行分类回收，每周处理一次。整个过程中老师只给予一些知识上的帮助，其余工作全部由学生自己组织完成。这项活动至今已坚持了20多年。

环保这个话题，长久以来就受到世界发达国家中小学教育的关注。比如英国的小学生，他们从课堂上、书本中学到环保知识和理念，在日常生活中不仅严格要求自己，而且用实际行动教育父母。这种“反向社会化”的环保教育方式正在发挥重要作用。

日本从1980年就开始实行垃圾分类回收。按国家规定，日本的小学，甚至幼稚园，都必须组织全校孩子们，定期到垃圾回收工厂去参观，就像上一门必修课。

③日常节目和书籍的耳濡目染

英国《观察家报》的记者迈克尔·奥德尔曾记录过他与５岁女儿罗莎这样的一段对话。

“爸爸，你乘飞机去过多少次美国？”

“大约40次。”

“你种过几棵树？”

“没种过。”

“那我要告诉老师去！”

奥德尔注意到，女儿罗莎这一年开始对可循环用品、节能和环保政策特别感兴趣：她要求家中用节能环保灯泡、坚持循环利用废纸，刷牙时要关紧水龙头，购物时要带环保袋……

后来奥德尔得知，原来女儿的环保意识，很多来自于媒体和书籍。比如她非常喜欢英国广播公司的Pippin节目，这档节目由一只热爱循环废旧物品的“牧羊犬”主持。

此外，小罗莎从畅销书《教奶奶发短信和其他改变世界的方法》中也获得了不少环保理念；她在《如何让你的父母变得环保》这本书里得知，孩子可以在生活中影响和教育父母。当父母有不环保的行为时，孩子可以收取罚款。

3、世界环境日，可以让孩子做这些

关于环境保护这一议题，在我们国家被提到最多的，可能就是雾霾了。很多家长为了给孩子提供一个相对健康的生活环境，不惜重金安装新风系统，购买空气净化器、防霾车……

然而，除霾绝非一朝一夕的事，环境保护也一定是一项长期而艰巨的任务。今天是世界环境日，家长们可以借此机会给孩子培养环保意识，一起从身边的小事做起。

①选择绿色出行

比如，我们可以和孩子一起选择城市公共交通，近距离的话，还可以尝试骑自行车、步行，既环保节能又能发现沿途的风景。等孩子长大了，他一定也会将这种意识延续下去。

②拒绝使用塑料制品

塑料袋轻便结实，在方便购物的同时，也给环境带来了严重的污染，因为塑料袋大多是用不可再生降解材料生产的，只能挖土填埋或者高温焚烧。

小桥君建议，我们可以充分利用再生纸，和孩子一起设计一款富有创意的环保袋，或者使用可循环使用的帆布包代替塑料袋，让有限的资源延长寿命等等。

③学会生活垃圾分类

每一个垃圾，都有属于自己的家，不能让垃圾无“家”可归。小到各种生活垃圾，大到工厂垃圾，我们每天都不可避免地制造着各种垃圾。

小桥君建议，家长可以和孩子一起学习垃圾分类的标识，详细解释分类的定义，如什么是可回收利用、不可回收利用，什么是厨余垃圾、有害垃圾等。

如今，虽然孩子们的大多数时间都被学业填满，但我们还是要留出一定的时间与精力，引领他们走向群体，走向社区，比如帮小区居民解决一个问题，推动学校优化政策、设计一个小发明，甚至写信给城市管理者……

这些看似微小的日常行动，其实都在训练孩子的责任心与执行力，给孩子的心里埋下一颗改变世界的种子。在小桥君看来，当他们以开阔的心胸参与到具体的环保行动上时，他们就已经成为有全球意识的未来少年。

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