小朋友文明礼貌篇（儿童爱护环境规则牌小朋友文明礼仪习惯对照表，建议家长/老师收藏！)

孔子曰：“不学礼，无以立”。有句老话: “ 幼成若天性, 习惯成自然。”

一个人要有所成就，就必须从学礼开始。而一些家长认为，现在社会讲个人自由, 不懂文明礼仪没关系，况且小孩子天真无邪，不要做太多的限制，长大了慢慢就知道了......

事实上，但凡有成就的人，都懂得文明礼仪，也都是从小开始培养的。若坏习惯在孩童时期养成，长大后就很难改变。

小编列出了一些孩子需要在幼儿时期需要养成的文明礼仪习惯，希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步教育，帮助孩子优秀成长！

一、园区礼仪

❖ 入园时，能够不哭闹，自己走不用抱。

❖ 能够向老师、小朋友问好和说“再见”。

❖ 不在走廊内跑跳、打闹。

❖ 不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

❖ 排队上下楼梯，不推挤他人，不趴护栏。

❖ 能遵守游戏规则，游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。

❖ 在规定范围内活动，集合解散听口令。

❖ 餐前洗手，不挑食，不抢食。

二、家庭礼仪

❖ 别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门。

❖ 能知道接听电话，接电话后能够简单对话。

❖ 主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。

❖ 出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。

❖ 回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情。

❖ 接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。

❖ 做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。

三、公共场合礼仪

❖ 在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人。

❖ 不轻易打断或抢接他人讲话。

❖ 能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音。

❖ 学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。

四、基本礼仪

❖ 能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”。

❖ 能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。

❖ 知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

❖ 会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”。

❖ 别人提出问题时，能及时给予回答。

❖ 知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。

如何培养孩子的文明行为？

1. 有利的环境

要想孩子养成文明行为，最重要的是环境。因为这些行为首先不是拿来教，而是靠环境的影响。环境包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，在这些环境里人们应该是非常有礼貌的，大家都举止文明。

2. 有利的示范

示范是潜移默化的，家长起好带头作用很重要。有的家长会让孩子尊重别人，但自己的行为表现出对长辈不尊敬或是对他人很苛刻，当孩子看到你的行为不文明，这时再讲道理也全部都抵消了。

3. 及时的称赞

当儿童出现文明行为时，家长一定要及时、具体地表扬，不能只是说说“你真是个好孩子！你真是个能干的孩子！”而是要说些具体的优点“今天过马路你过得非常好，能够学会看红绿灯，耐心等待。”

4. 坚决的态度

当儿童发生不文明行为时，家长一定要注意态度坚决。比如在火车上打搅别人，有些家长会说，孩子还小，算了，并希望旁人原谅孩子，其实这不对。如果在公共场合，孩子有这样不文明行为，家长应该坚决立刻制止，并把他带离这个场景，而不是认为大人应该原谅小孩，孩子也是要做规矩。

5.默契的合作

园区和家庭要有一致的要求，园区提的要求家长一定要配合。此外，家庭成员之间要有默契，祖辈或是夫妻之间做到要求一致，不能一个抓的很紧，一个可以无所谓，不然孩子就会很难辨别到底应该遵循谁。

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