义务语文新课程标准最新修订版电子版（儿童爱护书籍的标语义务教育新课标心得2-语数外怎么学之语文片)

接着昨天的继续，翻看新课标语数外九年义务教育阶段的总课时占比 语文约22% ，数学约15%，英语约8%，这个将是今年很长一段时间教学以及考试的方向。

一、语文——大量阅读！！！

相较于老版课标，语文最大的变化就是增大了阅读的占比，翻看新课标，出现频率最高的就是—阅读整本书。不同年纪对于阅读整本书的要求也不一样

低年级：尝试阅读整本书，用自己的方式介绍给别人，并爱护书籍。中年级：阅读整本书，初步理解主要内容，分享自己的感受。高年级：阅读整本书，积极向同学推荐并说明理由。初中：每学年阅读两三本名著，探索自己个性化阅读方法，感受经典名著魅力。

对比老课标，化碎片话教授变为从整体上阅读和解读，培养并提升学生的自我阅读、分析、研究、总结以及表达输出的能力。

通过大量的阅读，培养学生比较、推断、讨论、梳理观点、表明态度立场、辨别是非、善恶、保持好奇心和求知欲、培养勤学好问、有责任心、有条理的输出自己的观点。这个也可以理解为上一篇所说的批判性思维。

师傅领进门，修行在个人—以后语文课仅仅只是一个引导，将来的差距关键就是大量阅读；考试会更加注重视野与深度以及在实践中的应用。

具体如何操作，我自己简单分析下，如果有不对的地方欢迎批评

低年级 以图画书、儿歌集、童话为主中年级：英雄模范事迹图书，儿童文学名著，中外寓言故事，儿童期刊报纸高年级：革命传统作品，文学科普科幻等优秀作品初中：革命文学作品，中外长篇名著以及其他自我个性话阅读内容。

不仅如何还需要同学大量阅读国内外各种新闻资讯，比较不同传播媒介所带来的不同效果。

在日常学习生活中，我们还要和孩子一起进行语文实践和跨学科学习。小学阶段主要以观察体验记录为主，初中以设计参与调研展示为主。

今后的语文学习破万卷书和行万里路是不可缺少的两条腿，无必要多读书，读好书，好读书再加上实践与输出。

以上是我对新课标语文方面的一些理解，如有不妥欢迎一起讨论。