让孩子尽快爱上幼儿园的话怎么说（儿童不爱护公物让您的孩子爱上幼儿园｜幼儿入园须知)

让您的孩子爱上幼儿园

幼儿入园须知

     亲爱的家长朋友，在您的悉心呵护和满怀期待中，宝宝就要上幼儿园啦！即将走向他人生的第一个集体环境——幼儿园，翻开他独立生活的新篇章，也是走向社会的第一步！衷心祝贺您和孩子！

     幼儿园是孩子成长的一个重要起点。在幼儿园阶段能否获得良好的发展，不仅需要老师的精心教诲，还有赖于您的配合。只有家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐健康发展。 

     宝宝刚入园时，会在生活习惯、自理能力和同伴交往等方面有一定的困难，他会哭闹、会不想来园，您也一定很心疼、不舍得，您的心情我们非常理解，您的分离焦虑我们愿与您一起分担。

     从入园第一天起，您的孩子就要走出您的怀抱，需要自己一个人勇敢地去面对世界、面对困难……祝福我们的宝贝，他们在逐渐长大，请相信他们! 为了帮助您了解幼儿园、了解学前教育，希望您能抽空认真阅读。

     我们衷心地希望您能在百忙之中多关注、关心幼儿园的发展，给幼儿园提出宝贵建议；多和园长、教师沟通交流，家园一致地教养宝宝。我们坚信，通过幼儿园和家庭的精心、精致、精细、精准的工作和配合，孩子们一定能够在这里健康快乐地茁壮成长！

     为了孩子的明天，为了祖国的未来，让我们共同努力吧！ 

幼儿入园前心理准备

1.家长经常告诉孩子上幼儿园的乐趣，激发孩子对幼儿园的想往。

入园前家长要给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或成人一起玩耍、嬉笑。要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐，让孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。

2.领孩子到幼儿园看看，了解幼儿园的生活。

家长要提前带孩子参观幼儿园室内室外活动场所，帮助孩子熟悉幼儿园的环境，教孩子识记一些重要场所（如本班教室、厕所、活动场所位置等），带孩子认识幼儿园的教师和同伴，减轻孩子的陌生感。这些准备工作，将有利于减轻孩子初入园时情感上的波动和哭闹。

3.千万不能恐吓孩子。

家长在孩子入园前或入园后，千万不要说：“再不听话把你送幼儿园”、“你再哭就把你丢幼儿园不接你啦”、“你不听话老师会收拾你”……等等，这些话只会加重孩子对幼儿园和老师的不信任或恐惧，既不利于家长送孩子来园，也不利于老师管理，更不利于孩子成长。

幼儿入园前生活准备

（一）进餐

1.入园前让孩子学会自己吃饭（正确使用餐具、不挑食、会咀嚼），并养成良好的饮食卫生习惯。

2.家长要与孩子同步进餐，营造一个和谐的进餐气氛。

3.避开电视、玩具、图书的干扰，进餐时间控制在30分钟以内。

4.三餐之间尽量不吃零食、不喂孩子，给孩子学习和练习的机会。

（二）衣服

1.给孩子准备容易穿脱的衣服。

2.养成午睡前脱外衣的习惯。

3.天冷时在园备一件小马甲（夹衣或棉衣）。

4.鼓励孩子自己学会穿脱衣服，这是提高孩子自理能力的契机。

（三）鞋子

1.选择舒适软底、轻巧简单、大小合适的鞋子。

2.教会孩子区分鞋子的反正（或左右）。

3.穿脱鞋子训练时，要把两只鞋子摆放在一起，家长不要代替。

（四）如厕（教育部卫生部规定，幼儿园使用流水冲洗的蹲便）

1.入园前一定要教孩子学会蹲、跨的动作和脱、提裤子以及擦拭。

2.要给孩子穿松紧带的裤子，男孩小班时候尽量不穿带拉链裤子。

3.程序：先跨在便池上，把裤子脱到膝盖处，蹲下时用手将衣服拉住；便后会用手纸；裤子完全提好后再下便池以免被衣服绊倒。

4.家长应有耐心，不要怕孩子弄脏手，要多加练习。

（五）午睡

1.家长要培养孩子按时、独立午睡的好习惯，保证每天2-3小时的午睡时间。

2.午睡前要让孩子脱去一件外衣，起床后学习自己穿上。

3.午睡时家长要帮助孩子克服吃手、含着奶嘴睡、抱着娃娃睡、摸着大人睡的不良习惯。

（六）洗手

1.培养孩子饭前便后洗手和手脏时随时洗手的好习惯，掌握正确的洗手方法，不玩水。

2.程序：先卷衣袖，打开水龙头淋湿手心手背，关上水龙头，打肥皂或洗手液，两手交叉、手心手背、指甲缝、指头缝等反复搓洗，打开水龙头将手冲洗干净，用毛巾擦干。

3.教育孩子不吃手、不咬指甲，防止病从口入。

（七）喝水

1.水和蛋白质、脂肪、糖、维生素、矿物质一样，是人体必需的六大营养素之一。

2.入园前教孩子逐步脱离奶瓶和吸管水壶，学习正确的端杯子喝水的方法。

3.不要用饮料代替白开水，多给孩子讲喝水的好处。

4.每天幼儿园老师会为孩子准备足量的温水，保证幼儿的饮水量。除了饭前和教学活动中，其余时间不限制孩子喝水，随渴随饮。

（八）楼梯

1.正确上下楼梯可以提高孩子自我安全保护意识，培养孩子的自理能力，更可以避免孩子在上下楼梯时出现意外。

2.教育孩子在楼梯上不嬉笑打闹，要扶着旁边的扶手一级一级地走，要靠着右边走，不东张西望，注意躲避对面的人和物品，避免因分散注意力造成的伤害。

幼儿入园前交往准备

     教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照，如吃水果时，不要总是将大的、好的留给孩子吃。培养孩子的文明行为，不抓人、打人、伤害同伴，教育孩子遇事不任性、乱发脾气，会用语言与人交往。

幼儿入园须知

（一）接送幼儿（疫情期间家长不能进园接送孩子）

1.为确保幼儿安全，家长早上送幼儿入园时，务必将幼儿送到班级活动室并和当班教师交接；下午接幼儿离园时，不在园内公共区域停留或玩耍以免孩子出现丢失、磕伤、碰伤等意外；否则后果自负。

（二）安全要求

1.幼儿入园时穿着便于活动，身上不宜佩戴各种饰物。

2.鞋子方便幼儿穿脱，不能穿拖鞋来园。

3.幼儿入园时，家长要注意查看幼儿的口袋里是否有小刀、扣子、铁钉、药片等危险物品。

4.家长应协助教师对幼儿进行安全教育，不把小颗粒物品等放入口中、鼻腔和耳内，户外活动时不单独行动，不跟陌生人走。

5.经常对幼儿进行水、火、电、交通等方面的安全教育。

（三）卫生保健

1.新生入园前要求到指定医院进行体检，持《儿童保健手册》、《预防接种本》原件和复印件，经幼儿园保健医确认体检合格后方可入园。

2.幼儿园建立幼儿健康检查制度，每年体检两次，上半年进行全面体检，下半年测身高、体重、视力一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。

3.发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史、抽搐史及其他病史需提前告知班级教室以及保健医，并做好相关登记；如有隐瞒病史，造成不良后果的，责任自负。

4.如幼儿来园前发现身体不适（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药），均应在晨检时与保健医、班级老师详细说明幼儿的病情、服药情况和服药要求。

5.幼儿入园发现身体不舒服时，教师会告诉家长，请家长带幼儿到医院检查治疗，我们会与您联系，了解幼儿身体状况。

6.幼儿发生下列情况，均不能入园：发烧；传染性疾病或疑似病例；缝针；骨折未愈；哮喘发作期等。

7.家长发现孩子得了传染病（如新冠肺炎、手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即送医并与幼儿园联系，按卫生保健要求进行隔离和治疗，预后持医院证明方可入园。

8.离园三个月以上需重新体检，确定健康方能入园。

（四）请假规定

幼儿生病或家中有事不能来园，需要向老师请假，以便老师掌握幼儿情况。

（五）交费规定

幼儿园按照《郑州市幼儿园收费管理办法》收取：

1.托管费，主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、晨检，教职工工资、社会保险、统筹、水电费、冷暖费，校舍、场地、设备折旧或租金，以及幼儿教育需要购置的教学用品、教学玩教具、办公费、教学费、实验费、维修费等，日常消毒、日常用品毛巾、肥皂、手纸、清洁用具等低值易耗品等。

2.伙食费，包括三餐两点，定期向家长公布食谱和收支情况，接受家长监督。伙食费按照幼儿在园实际天数收取，幼儿请假可以退伙食费。

（六）幼儿园对病患儿以及特殊情况处理方法

1.孩子身体不适，家长可将药品写清药名和孩子姓名以及服用要求交给保健医或班级老师，我们将按要求让幼儿服用。

2.孩子不小心弄湿、弄脏衣裤时，老师会及时为孩子更换并清洗。

3.孩子在园若突发急病，我们将及时采取相应措施，并第一时间通知家长。

4.幼儿园对个别体弱儿进行跟踪调查，寻找对策，提供建议。

（七）新生入园前需准备的物品

1.儿童保健手册

入园时，家长必须携带体检证明和《儿童保健手册》方可进班。

2.《预防接种本》复印件

3.户口本原件和复印件

4.幼儿近期免冠照片4张

5.新被褥绣上幼儿姓名

7.给孩子准备一些备用衣物，绣上幼儿姓名。

幼儿入园体检须知

     请家长在入园前带孩子到指定医院进行入园体检，体检合格后方可入园（本体检结果三个月内有效）

1.体检时间：

每周一至周五上午8：30开始，下午不体检。

2.携带材料：

（1）儿童近期一寸彩色照片1张。

（2）体验费用。

3.注意事项：

（1）体检当日需空腹。

（2）近期服药或打预防针的幼儿需要停药一周后再做体检。

幼儿园一日生活作息时间

。

     根据幼儿的身心发展特点，幼儿园寓教育于各项活动和日常生活之中，游戏是基本的活动形式。

7：30-8：10     入园、晨检、晨练

8：00-8：30     餐前准备及早餐

8：30-8：55     区域活动

9: 00-10:00     集体教学活动

10:00-10:20 盥洗、喝水、加餐

10:20-11:20     间操及户外活动

11:20-12:10  餐前准备、午餐、散步

12:10-15:00     午睡（冬季14:30）

14:30-15:00     起床、盥洗、喝水、午点

15:00-16:30     游戏活动

16:30-17:10     户外活动

17:10-18:00   餐前准备及晚餐

18:00-18:30     离园活动

以上活动内容和时间会根据幼儿不同年龄和季节变化等进行微调。

孩子入园后，我们建议您这样做

1.愉快地与孩子说“再见”

孩子极易受到您情绪的影响，您应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、积极、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。离开幼儿园前，要用愉快的口吻明确地告诉孩子，自己去做什么、什么时候回来接他，希望他在幼儿园好好玩。您将孩子交给老师后应尽快离开，千万不要恋恋不舍甚至将哭闹的孩子带回家，孩子有此“经验”以后，第二天入园只会哭得更加厉害。   

2.坚持送孩子入园

孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。初送孩子入园时，下午不要接得太晚，按幼儿园规定的接送时间即可。如孩子情绪特别不稳定，家长可与老师共同商量解决的办法，或者由入园半天开始，以后再慢慢延长孩子在园的时间。

3.经常关注幼儿园

孩子的成长离不开家庭和幼儿园相互的了解、支持。您可以扫描幼儿园的二维码，关注幼儿园的发展动态；同时，您还可以在幼儿园的官方平台交流您的育儿经验，带动更多的家长科学育儿。

幼儿园教育，我们希望您了解

1.与幼儿园教育工作有关的法律法规

主要有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等，幼儿园依据这些法律法规开展工作。

2.幼儿园教育的性质和特点

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3.幼儿园的任务

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实行德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

4.幼儿园的教育内容

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康（体育锻炼和心理健康）、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（美术和音乐）等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。幼儿园严格执行国家有关规定，按国家课程、地方课程和园本课程的要求开展教育教学工作。　　

5.幼儿园保育和教育的主要目标

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

亲爱的朋友，请您听我说

1.当孩子不小心摔着时，请您不要给我们脸色看。我们也爱孩子，心中也歉疚。我们需要共同培养孩子的自我保护能力。

2.当您的孩子被同伴打哭时，请您多多包涵，要知道，他也是个孩子。况且，孩子间的争斗原本是件很正常的事，它不同于成人间的争斗，我们要做的是培养他们宽容的品质、合作的能力。

3.当您送孩子入园时，如果超过入园的时间，请尽量不要影响到其他孩子的活动。我们需要做的是按时送孩子入园，培养孩子的时间观念。

4.当您的孩子生病需要特殊照顾时，请不要不好意思开口，为您的孩子服务是我们的职责。

5.当您对我们的工作有意见时，希望您能够当面提出，让我们共同学习探索，因为我们的目的是完全一样的：为了孩子更好的发展。

     尊敬的家长朋友，虽然童言无忌，但孩子偶尔也会说“真实的谎言”。遇事请您多加了解，我们应多加沟通，要知道我们所做的一切都是为了孩子。

     当夜幕降临，当幼儿园门口只剩下您的孩子和他的老师时，请不要只和您的孩子打招呼，而无视老师的存在。我们没有太多的奢求，一丝微笑，一声问候，我们的心就会暖暖的。请带着孩子留给老师一句真诚的谢谢，好吗？那将是作为老师最大的快乐。

     亲爱的家长朋友，我们爱孩子，也爱你们。爱荡漾在我们每个人的心田，孩子的健康快乐是我们共同的心愿。小鹰蜷缩在母亲的怀抱里，就永远也飞不上高高的天空。松开紧缚孩子的双手吧，不要溺爱，不要包办，让孩子们依靠自己，去面对即将到来的考验……

幼儿在园行为规范

1.爱祖国、爱家乡，有初步的民族自尊心。尊敬国旗，升旗时立正行注目礼。

2.爱集体、遵守集体规则。爱同伴，和同伴友好相处，具有合作和分享的行为。

3.尊敬长辈、爱父母、爱老师、不随意发脾气。讲话礼貌，乐意与人交谈，注意倾听别人说话。

4.有同情心，爱护动植物，亲近大自然，积极参与社会公益活动。

5.爱清洁、讲卫生，喜欢参加体育活动，主动接受晨检。勤洗澡、理发、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。

6.不与陌生人外出，不独自一人到有危险的地方玩耍，不把小东西、脏东西放入口、鼻、耳中，遇到小问题会想办法解决。

7.爱学习、好提问、勤动手、肯动脑，主动参加各项活动，不依赖、不畏难、有自信心。

8.爱劳动，有基本的生活自理能力，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不怕困难，有初步的责任感。

9.爱惜粮食、不挑食、不剩饭菜。爱惜衣物，不挑穿，会保护自己的物品。

10.爱护公物，不图画墙壁，不损坏公共设施，爱惜玩具，物品用后放回原处。

11.诚实、勇敢、不说谎，勇于承认自己的错误，不是自己的东西不要，拾到东西要上交。

家长在园行为规范

1.出入幼儿园要服装整齐、仪表整洁，言行举止文明礼貌，为幼儿做表率和榜样。

2.积极参加幼儿园组织的各项活动，主动家园配合，共同完成教育任务，保持教育的一致性。

3.积极为幼儿园献计献策，用适当的方式向园方提出意见和建议，以便尽快达成共识。

4.幼儿之间发生矛盾时，家长应采取积极的态度和正确的教育方法，不要随意斥责幼儿或恐吓对方幼儿，引导教育孩子或向老师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。

5.自觉遵守幼儿园的规章制度，如按规定时间接送孩子。幼儿生病、有事要及时请假，幼儿患传染病时必须及时向幼儿园报告。

6.注意安全，不将车辆驶入园内；家长接送幼儿主动出示接送卡，以防走失，接孩子后马上离园。

7.爱护公物，不随意采摘花朵、踩踏草坪，教育幼儿爱护园内各种玩具、体育器材及各种设备。

8.尊重幼儿、尊重幼儿园教职工，及时反映幼儿在家的情况，经常与老师沟通。

幼儿园的相关制度

1.合理的生活制度：幼儿在园一天约十个小时，幼儿园给孩子准备有三餐两点（早餐、加点、午餐、午点及晚餐），每天要在老师的组织引导下参与不同学科的学习、游戏、户外锻炼和生活自理能力训练等内容，而每项活动内容都有相应的质量指标。

2.营养保健制度：幼儿园科学制定带量食谱，定期测算食物中的各种营养素是否能保证孩子生长发育的需要，注意饮食习惯和卫生等。

3.体格锻炼制度：每天坚持两小时户外活动（包括一小时体育活动），每天有早操和活动性游戏，运动强度和密度要达到一定的标准等。

4.健康检查制度：包括入园体检，了解孩子的身体状况；每年按期体检；每半年测视力一次；每季度测身高、称体重一次；每天晨检，由保健医检查幼儿的身体状况、卫生情况和有无带危险物品来园等。

5.疾病申报制度：孩子生病，应将病情如实告之幼儿园，切不可因为家中无人照看而不告诉老师实情，就把病儿送到幼儿园来。这样既耽误了孩子的病情，又会造成疾病的传染。

6.卫生消毒制度：幼儿园按规定对幼儿活动场所、设施设备、幼儿使用的毛巾、餐具等进行消毒，也定时对玩具、教具、寝具、图书等消毒。

7.孩子接送制度：每天上午幼儿养成按时入园的良好习惯，入园时要主动接受保健医的检查，向本班老师和小朋友问好。家长下午来接幼儿时要持“接送卡”，每天接孩子的人员相对固定。有特殊情况提前告知班上老师。

幼儿园教职工行为规范

1.热爱幼儿教育事业，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，努力学习专业知识，不断提高专业能力，全心全意为幼儿服务，为家长服务。

2.热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，面向全体幼儿，促进幼儿全面发展。

3.言谈文明，举止大方，礼貌待人，仪表端庄，服饰得体，整洁典雅。

4.认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，严禁收受或变相收受家长礼物，严禁体罚或变相体罚幼儿，严禁吃拿用幼儿物品。按时上、下班，带班时间不接听电话、不玩手机、不干私活、不接待客人，不得脱岗、串岗聊天，请假提前履行手续。

5.关心集体，团结合作，以诚待人，友好交往，弘扬正气，顾全大局。

6.爱护公务，保护园内各种设施，对幼儿园的财产、物品妥善保管，登记造册，定期清点，用毕复位。

7.讲究卫生，美化环境，保持环境卫生、整洁。

8.勤俭节约，廉洁奉公，自警自省，自重自律，不侵占幼儿园利益，不把公物归为己有。

9.注意保护幼儿的安全，预防一切事故发生，注意园内安全，防火、防盗。

10.遵纪守法，尽职尽责，积极参加社会公益活动，为幼儿作表率。

幼儿园的教育管理特点

1.教师积极为幼儿发展创设丰富、适宜的成长环境，以多种教育方法鼓励幼儿参与各门课程的学习、游戏和活动，使幼儿在舒适、轻松和愉快的氛围中，在原有基础上不断获得发展。

2.幼儿园教师有教师资格证学历均符合国家对幼儿教师的要求，均接受了上岗前培训，爱岗敬业，师资队伍稳定。

3.在教育活动中教师能以教育者、引导者、支持者、合作者等不同的角色与幼儿进行互动学习，教师能伴随着整个教育过程、综合采用观察、谈话、作品分析等方法与家长一起对幼儿发展进行评价，并不断调整教育策略，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功。

4.教师能投入饱满的热情和足够的时间、精力来关注孩子的均衡发展。教育内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达。

5.幼儿园能定期计划所开展的各项活动，评价目的明确、科学，并能根据结果了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，努力提高教育质量和水平。

6.幼儿园能本着尊重、平等、合作的原则，开展多种形式的家园活动，积极争取家长的理解、支持和主动参与，为了孩子能健康快乐的成长，建立起有效的家庭和幼儿园合作桥梁。

我们对家长的承若

孩子入园，请您放心；接待孩子，我们热心；

生活护理，我们细心；教育孩子，我们耐心；

孩子病了，我们关心；遇到困难，树立信心；

时时处处，充满爱心，让您孩子，天天开心。

办园目标：一切为了孩子，为孩子一生幸福奠基。办园特色：师幼亲子阅读，多元文化浸润，塑造优良品行。办园理念：以孩子为本，让孩子感受幼儿园的快乐和幸福；                 以教师为本，让教师感受幼儿园的尊重和信任；                 以家长为本，让家长感受幼儿园的亲情和温馨。