善待小动物的人有慈悲心（爱护动物儿童版一本教会孩子如何善待小动物，与自然和谐相处的绘本故事《和我一起玩》)

家长朋友们好，欢迎收看娃娃精品课，我是“神桐妈妈”，今天我要给大家介绍一本教会孩子如何善待小动物的故事，就是这本《和我一起玩》，本书荣获1956年美国凯迪克银牌奖，1956年国际安徒生文学奖优秀作品奖。本书适合2岁以上的宝宝阅读。

仔细看看封面的图画，好像作者用铅笔随意勾勒出来的儿童简笔画，色彩也比较单调。采用的都是简单的色彩，主色是黄色和白色。一般图画中太阳是红色的，阳光是金黄色的，但是在这本书中统统采用白色。故事中的主角是这位身穿白色连衣裙和白袜子的小女孩，这白色表示她幼小，纯洁，与黄色搭配不会造成强烈反差。而这黄色的背景可以给读者温暖感。

这是半个多世纪前的作品，是作者童年的回忆，作者玛丽/荷/艾斯小时候经常一个人走进幽静的森林里，一待就是好几个钟头，她喜欢静静地坐着，观察周围的昆虫和小动物，也喜欢聆听大自然的声音，这也正是这本《和我一起玩》绘制的灵感来源。作者想通过书中小女孩，将自己的童年经验重现，与小读者一起分享怎样与自然、与动物和谐相处，感受自然相处模式下和谐共处的氛围。

故事中文字和画面都采用“重复再现”的创作手法，这种手法对于年龄偏小的孩子阅读起来是非常必要的。故事以第一人称的口吻展开，读起来有身临其境的感觉。

小女孩独自在草地上玩。因为没有人陪她玩。于是她就找蚱蜢、青蛙、乌龟等等的小动物们玩，可是只要她一过去抓他们，它们就逃跑了。这几页场景变化不大。家长可以通过画面小女孩观察动物的不同姿势，去引导小读者注意观察小女孩眼神和动作，你会发现作者把发现小动物的惊喜样子，小动物被吓跑后，小女孩的神情都表现的十分细致。

对比前后两页看，每页只是做了细微的变化。这样设计可以很有效地抓住小读者的注意力，把视线全部投放在小女孩和小动物的身上。

不管是地上爬的，还是空中飞的，只要小女孩企图用身体去触碰它们，这种举动吓跑了所有的小动物。接连碰壁的小女孩被冷落了，有点难过，她拿起一株蒲公英，鼓起一口气把草籽吹散了。作者用这种细致的描写方式，用嘴巴和眼睛、动作，十分传神地表现出小女孩的内心活动。她回到池塘边，坐在石　头上，静静地看小虫在水面上画波纹。她从动转为静，又会发生什么样的神奇事情呢？故事由此转折。

小动物们一一回到了小女孩身边，它们又回到了原来的位置上，小女孩虽然身体没动，但是她的小眼睛可没闲着，一直在观察着动物们回归。直到梅花鹿走过来舔她的脸颊时，她才咧开嘴笑了，小脚也不由自主地翘了起来。

在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。而作者创作的这本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”， 安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻。

当小女孩不再肆意扰乱自然界的安宁时，小动物们也不再感到害怕，它们都纷纷向小女孩靠近，最后围绕在她身边，这才是人与动物与自然和谐相处、其乐融融的美好景象，启发孩子尊重自然，善待小动物，要从小做起。快快和孩子一起读读这本绘本吧！

我是娃娃绘本馆的神桐妈妈，感谢您的阅读， 特别推荐这本绘本《和我一起玩》，希望我能都能尊重自然，热爱自然，和动物，自然和谐相处。