幼儿趣味英语儿歌hello（儿童应该爱护眼睛英语幼儿英语启蒙第1站：Hello Teddy)
之前写过一篇文章，作为这个专栏的大纲：
秀秀妈：聊聊英语启蒙如何从0到132 赞同 · 10 评论文章
接下来，我会按这篇文章的顺序，依次给大家详细介绍每一份学习材料，希望能帮助大家建立亲子共读的习惯，也帮助孩子们顺利地从0到1，完成启蒙。
今天给大家介绍的第一份材料，就是甲之蜜糖，乙之砒霜的Hello Teddy：
为什么给出“甲之蜜糖，乙之砒霜”这样的评语呢，因为有些孩子是能通过这样的教学动画片津津有味地学英语的；而有些孩子（尤其是在此之前已经看过大量动画片的孩子），会觉得教学类动画片索然无味。
这其实也很好理解，这部动画片里虽然有各种各样的动物形象，它的本质依然是“教学片”，所以它算是披着动画片外皮的教材。如果孩子把它跟自己之前看过的动画片横向比较，自然会觉得无趣（这个问题的解决方法，我后面会写）。
抛开孩子对这部动画片两极分化的态度不谈，我们先来说说这部教学片本身。
这部动画片本来就是面向外语学习者的，所以教学内容教学内容循序渐进，总体来说非常适合入门。
时长： 6册 *8 unit * 5 min；共240 min（4小时）
学习进度建议：一天20min，分12天看完（设置这个时间是出于保护眼睛的考虑）
巩固方式：由家长在日常生活场景中再现，帮助孩子巩固（具体的巩固方法我下文会详细示范）
资源：小po站就有完整的视频
难度不适宜的内容：26个英文字母以及发音的部分可以跳过（涉及到基础的自然拼读，这个阶段还不用学）；英文歌经常跳脱出所学范畴，也可以听听就过
大家看一下我整理的第一册的内容，就会发现这些内容非常基础，也非常适合家长在日常生活中带着孩子复习：
第一册
【Unit 1】hello & goodbye
巩固建议：孩子每遇到一个人，都带ta说一次hello和goodbye
【Unit 2】 问名字；问年龄；数字1－5
巩固建议：带孩子练英文数数，然后经常换人问ta名字和年龄
【Unit 3】 水果 & I like...& here is 句型；字母ab
巩固建议：在日常生活中指认水果，教ta在吃水果的时候说"I like +某水果"；并在拿水果的时候说“Here is +某水果"（水果名称可以适当拓展）（字母部分跳过不用学，下同）
【Unit 4】 自我介绍+动物；Im...句型； 字母cd
巩固建议：在Unit 1的巩固基础上，加上一句自我介绍：“Hello, I’m xxx.” “Goodbye” ；对着卡片指认小动物（小朋友家里应该都有很多动物卡片的，或者在日常生活中指认也可以，动物名称可以适当拓展）
【Unit 5】 五官；祈使句型：touch your...；字母ef
巩固建议：对孩子说“Touch your+五官“，让他们根据指令做动作
【Unit 6】 动作； lets 句型； 字母gh
巩固建议：对孩子说“Let’s+动作"（动作内容可以适当拓展），并带着孩子一起做动作
【Unit 7】 食物（honey, ice cream, fish, meat, jelly）； I want...& Here you are句型； 字母ij
巩固建议：家长可以说“I want+某种食物”（食物的种类可以适当拓展），让孩子递给你；或者可以引导孩子说“I want+某种食物”，并在拿给ta的时候说“Here you are”
【Unit 8】 单词：kite, lite; Its+颜色 & It’s a+物品 句型； 字母kl
巩固建议：在日常生活中指认颜色以及之前学过的物品（水果、食物、动物），用上这节课的两个句型。
大家有没有注意到，我在巩固建议中一直在强调两点：
第一：输入和输出都尽量用句子，而且是在日常生活中进行（不建议孩子反复看动画片，一是费眼睛，二是容易厌倦）
第二：这个阶段以家长说给孩子听为主，并不要求孩子开口（尊重孩子的静默期）。但可以带孩子进行指认（比如家长说一个水果的名字，请ta去拿），或者带孩子做动作。
此外，除了教学片里提到的单词，家长也可以在日常生活中给孩子进行拓展，这种“造句学习法”，是整个零基础启蒙阶段的关键。
最后说一下孩子如果对Hello Teddy这类动画片没兴趣怎么办。家长可以自行消化内容，在日常生活中教给孩子。（如果还没到英语启蒙的年龄，可以限制孩子看动画片，这样一来可以保护眼睛，二来也可以留给英语启蒙一个从零开始的机会）。
哪怕是孩子愿意看，家长也尽量陪看，并且在平时给孩子在日常生活场景中多重复（非互动的视频对低龄儿童来说教学质量并不高，只能作为一个兴趣的引入点，家长一定要陪）。
PS: 最后给大家鼓鼓气，大家不要觉得自己英语不好就不敢教，家长每天10分钟的重复，比一周去一两次机构的效果好太多了。
这样，一整套Hello Teddy看完，加上家长在日常生活中的不断巩固，哪怕是不进行任何拓展，也能涉及到19个常用句型和200多个单词。这样一想，是不是比去上蹦跳机构效率高多了呢？（蹦跳机构一般一年才能教200-300个单词）
