环境影响评价工程师（如何爱护环境儿童小故事技法：环境点缀—使故事内容生动，适当点题—避免跑题，范文。)

记叙文的主体是讲故事，为了让故事不那么枯燥，有滋有味，环境描写是一个很好的方法。但是要记住不要进行大段的环境描写，而是将环境描写零星地点缀在故事之间。此处的环境描写不是为了表现时间推移，而是为了表现人物心境。所以，环境描写要与故事或人物的感情基调匹配，还要单独一段写，以显匠心。要写出优美恰当的环境描写句子不容易，要把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。在写作中，真正做到了景中有情、情中有景，才会情景合一、情景交融。情感分为积极和消极两种，相应地，环境也是如此。

举例：

1晴空万里，云悠然自得地挪动着，为秋日增添几分活泼。（状态就是积极 的，心境就是开心、欢乐、温暖….. 活泼的）

2天空中只剩夕阳淡淡的余晖冰凉冰凉地洒向大地，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。（状态就是消极的，心境就是难过、悲伤、凄凉……）

再举例

1午后阳光倏地跃上书桌，我放慢焦躁的心情，看古铜色的相框中张张灿烂的笑脸，点缀着丝丝缕缕的金色。细细品味那次春游，因为慢，我邂逅了意外的美丽。《因为慢》

2初夏的阳光温暖而柔和，细细的风似轻柔的双手抚过面颊。我站在校园的一片绿荫下，回想我经历的一切。然后嘴角轻扬，我骄傲地告诉自己:在这里，我读懂了青春。《我读懂了青春》

3夕阳西下，残阳如血，染红了半边天。日暮下，只见一个高大的身影在自行车棚中跌动，他看似简单的动作，却震撼了我的心灵。 --《似简而深》

4阳光从窗外斜射进屋，洒落在书桌上。零星的光晕被几本牛皮封面的笔记本触碰，轻晃着我的眼。我从最上面的笔记本中拿下一本，轻抚着封皮上的黑字。《那笔记本上，写满回忆》

这四段虽然所写景物不同，但是结构是一致的，都遵循一个写作公式：景物+过渡+点题。具体的景物要符合故事场合。

范文

还有一种幸福叫为了你

那年，姥姥因为心脏不好住进了医院。（一句话引出下文）

那段日子里，姥爷每天早上早早起床，熬上汤，给姥姥送过去，每天都不重样。姥爷怕汤凉了，就买了上好的保温壶，揣在自己的怀里，只为让汤的温度降得慢一些。此后一天的时间他都陪在姥姥床边，跟她聊天，给她讲见闻，或与她回忆过往青春的芳华。姥姥偶尔欠起身望着姥爷，劝他回家休息一会儿，这时姥爷手上的活仍不停下，回答道:“为了你快快好起来，我多陪你说说话。”（以小见大，情感深厚，点题）

窗外的阳光透过树枝的缝隙，星星点点地洒在白色的床单上，也洒在两人银白色的头发上，摇摇晃晃。一室温暖，岁月安然。（环境的温暖、明亮体现姥姥姥爷内心的温暖明亮）

姥姥回家静养的那段时间，连翻身都很困难，更不用说照料花花草草。修剪花枝、浇花这些杂事就落在了姥爷的肩上。他开始上网查教程、坐在姥姥床边，用一个小本子认真地记着要点。不再每天早上跟大院里的一群老头儿下棋，不再每天早上泡上一壶热茶细细地品味。姥姥看着他那不再光亮的茶壶，总有些心疼。姥爷却乐滋滋地用剪刀笨拙地剪着花枝，轻描淡写地说:“为了你快快好起来，我有什么不可以改变的?”（点题，为了你是关键字眼要想方设法放到文章里面）

窗外雾气氤氲，却仍抵不住这一室花儿开得姹紫嫣红。

岁月多磨，姥爷离开了姥姥，离开了这个世界。那天早上，两人脸挨脸，看不出离别的悲伤，只不过是姥姥轻轻的一句:“你安心走好了，这边有我呢。”自此后，姥姥每天早上都会早起去公园晨练。姥爷走后的几年，他的枕头还总是一尘不染，衣服也会定期洗，拿出去晒，茶具也总是光亮的。两人的卧室也没有因少了一个人而变得凄凉孤寂，仍少不了每天一句的早安和晚安，少不了念叨，因为那句承诺:为了你，我要好好活着。（点题）

晨钟暮鼓，安之若素。两人将平淡的日子过得如樱花般浪漫、玫瑰般芬芳。®这种平淡是两人跨越半个多世纪的携手相伴，他们的携手相伴让我明白了还有一种幸福叫为了你。（以花作比，点题）

需要特别提醒的是：本文是三段式结构，每一段结尾都有环境描写，这更高级了。

技法学习

关于点题

点题，就是扣紧题目。为避免跑题，适当点题，甚至将一个关键性的词或一句议论性的句子单独成段，有挽救作文的功能。

点题方法

1文中不断出现文章题目中的词语。

2不断的在文章醒目处点题。开头，结尾或中间都可以。

范文中有四处点题，文中经常出现“为了你”这个词，相当于告诉阅卷老师“我没跑题，我没跑题……”。

你学会了吗？

我在来补充说一说关于文题怎么破题：还有一种幸福叫——这是一篇半命题作文，大多数学生会写：同学的帮助，老师的教导，亲人的关怀。如果从观察者的角度，，我成为故事的叙述者，写出爱情亲情，体现幸福，就别开生面，容易不类同了。

“还”不是平时理解的幸福，，珍惜，等待，奉献，给予，都可以入选，写，一定要写你拿手的。