特殊教育教师节祝福语（教师对于特殊儿童的爱护教师节——致敬为特殊儿童成长护航的特教老师)

曾经您也是孩子，也曾唱着藏了童话影子的歌谣

后来的后来，你渴望变成天使，选择了太阳底下最光辉的职业

你成为了一盏明灯，照亮了多少孩子的前程

今天这个属于您的节日，衷心送上一句：老师，节日快乐，您辛苦了！

在教师这个光辉的职业中，还有一个最特殊的队伍，他们面对的学生，是新生儿中百分之一的特别存在。这些孩子，有听力也有视力，但看不见身边的美丽，也听不见周围人的语言。他们在一个自我封闭的世界里，难以感受这个世界的爱和温暖。而这群特教老师便是用他们的爱和温暖，去接近并带他们走出自我世界的天使。

特教老师最大的心愿就是希望自己的学生也能和正常孩子一样嬉闹，能和正常孩子一样阳光地奔跑在操场或校道中。特教教师就好像一个“无花果”的职业，但他们总能不辞辛苦并享受着这份特殊的职业。

特殊教育是什么？

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对有特殊需要的儿童进行的教育，即指针对自闭症、脑瘫、发育迟缓、智力障碍等身心有缺陷的儿童进行的康复训练。目的和任务是最大限度地满足社特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长只是、获得生活技能、完善人格，增强社会适应能力，成为可以生活自理甚至是对社会有用的人才。

“和这群孩子相处，是个互相成就的过程。在引导他们打开心扉的同时，我自己也更加珍惜如今的生活，更乐于尽我所能去帮助他人。”来自常熟市小蜗牛特殊儿童康复训练中心的洪琼分享了她从业以来的感悟。2010年，洪琼无意中看到了小蜗牛的招聘启事，刚刚当上妈妈的她对这个与孩子打交道的工作充满了兴趣。然而当她真正走进课堂，面对这群“不听指挥”的孩子时，她还是感到了迷茫和震撼。但是经过多年与孩子、家长的相处，这股怜悯如今已经消失殆尽。洪琼说：“如今我自己的想法也成熟了很多，我们都是平等的，是共同成长的伙伴。”

“每一个特殊孩子就是一把锁，特教老师的工作就是找到钥匙，开启孩子的心扉，而这把钥匙也许就是发掘他们身上的闪光点”徐市中心小学的章肃宽2014年带的第一届班级中有一名跟班随读的有智力障碍的学生小朱，在一次劳技课上他发现了小朱极强的动手能力，开始用不同的方式肯定、放大这些优点和长处，重塑小朱的自信心和上进心。“孩子们每天能够进步一点点，在老师的帮助下慢慢掌握基本的知识技能，慢慢融入社会，这正是每一位特教老师最美好的愿望。”章肃宽说。

“特殊儿童的康复训练最难的就是让他们有社交能力，这个是漫长而艰辛的过程，因为社交能力是建立在语言和认知能力上的，而特殊儿童的认知能力本身就比较低弱。”广州维儿康儿童疗育康复中心吴擎曦老师分享了她从业四年来的感悟。每次谈起这些孩子，吴老师都表示让她感触最深的是孩子父母的乐观坚强:“不管是身心方面还会经济物质方面，特殊孩子的父母都需要承担比普通家长更多更大的压力，但是他们对孩子的爱却比普通家长有过而无不及，且更具有包容性，更容易满足。”

“望子成龙，望女成凤”是大部分普通家长的愿望，但特殊孩子的一声“爸爸妈妈”，掌握一种新的发音，就能让家长展开满足的笑容。维儿康从创业开始，就专注于儿童脑神经发育，特别关注自闭症、脑瘫等特殊儿童的健康成长。希望可以通过自创的“医教结合”的康复训练模式，让每个如特殊的份孩子每天都能够进步一点点，在维儿康专业的康复老师的帮助下慢慢掌握更多的基本社交能力，慢慢融入社会，这也是每个特教老师的终极愿望。