0-6岁儿童父母必读书籍（爱护环境的儿童书籍推荐【爱“育”时光】第四十期-好书分享《0-8岁儿童学习环境创设》)

亲爱的家长朋友，老师们：

     大家好！欢迎大家收听新美幼儿园爱的合作社爱“育”时光第四十期，我是叶老师‍

    近期，我阅读了《0-8岁儿童学习环境创设》一书，这本书是美国朱莉.布拉德教授编写的，跨越了0-8岁儿童发展的各个年龄段，且书中列举了大量与儿童游戏环境创设的相关实例 ,配以图片简介，让我们更好地知道了环境创设的重要性，让我知道在这个以游戏为主体的幼儿园教育下，环境是为了孩子更好的游戏而存在的，所以一个细致、温馨、全面的环境是多么的重要。‍

第七章  创设读写区

     从文中可以知道创设有效的阅读区需要做到以下几点：设置在安静且采光较好的地方，清晰的分界，阅读区的大小，应能容纳五六位儿童同时进行阅读，舒适美观，引人入胜，积极参与。数量充足的高质量图书，更换图书与道路，回应儿童的需求和兴趣，反映多元文化。因此阅读区的位置应到与建构区娃娃家等区域隔开做到动静分开，并且根据幼儿的需要及时更新调换投放材料。

      同时书中认为所有幼儿园和小学教室都应该有写作区并包含以下材料：儿童坐下来书写的桌椅，作者椅，各种书写工具和写作材料，临时书写面，儿童日志，空白书，自制图书材料等。我注意到书中在写作区的特殊活动这一块提到过幼儿园可以让儿童通过绘画和贴图片的方式创制“感觉书”，可以是图画字典、语言环境书、班级趣事等等，这些有趣的活动能够大大增加幼儿对于读写区的兴趣。‍

     除了室内的读写区，书中还提到了户外读写活动，为开展真正的整合读写活动提供了机会，可以让孩子们尽情分享他们喜欢的户外活动和经历并记录下来形成一本属于自己的书籍。

    有效的读写区不仅可以使儿童运用阅读，写作和倾听，服务于真实的生活目的，还能够加强与他人的互动促进其社会性的发展。

      好啦，今天的分享到这里就结束啦，下期同一时间我们不见不散哟！‍

  文稿：叶韦丽

  排版：谢祖芳

  初审：洪碧玲

终审：兰洁