花儿草儿真美丽公开课（儿童歌曲爱护花草视频一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》教学设计)
教材分析
本课依据《课程标准》“愉快、积极地生活”中第二条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”，“负责任、有爱心地生活”中的第八条“爱护动植物、节约资源，为保护环境做力所能及的事”编写。通过《走，看花看草去》《爱护花和草》《花草面前要小心》这三个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索；在与大自然相处时学会保护自己。
学情分析
一年级学生对花儿草儿应该比较熟悉，或多或少都与花草打过交道。由于年龄特征，他们对花草的认识多停留在表面的感性认识，真正认识、仔细观察、仔细研究的不多。他们喜欢花草，却未必懂得呵护花草，缺乏养殖花草的经验，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保护意识。针对这些特点，本课以多种活动形式激发学生对植物的兴趣，使其直观感受花草的美丽和神奇。在欣赏美丽花草时，启发他们从好奇走向喜欢提问和探寻问题的答案，培养观察能力和实践能力。同时，通过思辨增强学生遵守社会道德规范的意识，爱护植物；还要引导学生学着在和花草打交道的过程中照顾自己，积累基本的生活经验，健康、安全地生活。
第一课时
【教学目标】
1.喜欢花草，结合生活实际，感知花草的美。
2.了解神奇植物，激发对植物世界的好奇心。
3.了解植物的生长和四季轮回的变化，知道植物是有生命的。
【教学重难点】
1.培养学生独立观察、得出结论的能力。
2.知道花草也是有生命的。
【教学准备】
教学课件、视频、音频、板贴
【教学过程】
激趣导入
师：同学们好，我是陈老师，上课前老师想考考你们。在大自然中，除了人类，还有许多生命存在。你们知道有什么吗？
师：是的，动物有生命，花草植物也有生命，春天来了，它们醒了，你们听，它在哪儿？
视频歌曲：《春天在哪里》
师：花开了，春天就从花朵里跑出来。草绿了，春天从绿色里跳出来。春姑娘带来了这么多美丽的花花草草，你们一定想说：花儿草儿真美丽。（板书课题）
师：今天和我们一起学习的还有一位好朋友，她也是一个爱花草、爱自然的女孩。她的名字叫朵朵，让我们来认识一下吧。
（视频：介绍朵朵）
活动一：寻找美丽花草
师：准备好了吗？走，我们一起看花看草去！
（视频）
师：同学们，你觉得朵朵带来的这个花草世界怎么样？是啊，真是美极了！（板书：美丽）
师：在这个美丽的花草世界里，你发现了什么？
师：你发现了各种不同的颜色，红色的是杜鹃花，白色的是茉莉花，蓝色的是鸢尾花，就连同一品种的花也有不同的颜色，真是五彩缤纷！
师：仔细观察这些花草，（出示图片）它们的花瓣、叶子又有什么特点呢？
师：对呀，花花草草种类多，长得也各不相同，小雏菊的花瓣小小的，铃兰的花朵像一个个小灯笼，荷叶像是一把绿色的大伞，铜钱草的叶片却只有硬币那么大。大自然的花草形态各异，真好看！赶紧闻一闻，你闻到了花香吗？
师：看颜色，观外形，闻气味，我们可以从很多方面发现花草的美丽，你们想不想去找一找这美丽的花草呀？因为新型冠状病毒的原因，我们现在还不能出门。不过只要你仔细观察，就会发现，咱们的身边就有许多美丽的花草正在静静开放，老师给你们一个小任务，伴随着轻快的音乐，请你们和爸爸妈妈一起看一看找一找你家里或者是窗外有哪些美丽花草吧！
师：都找到了吗？我们来看一看吧！
（视频分享）
师：不能出门也没关系，因为你们都有一双发现美的小眼睛。花草装点了我们的生活，让我们生活的世界变得更美丽！
活动二：发现神奇花草
师：朵朵也在家里看到了许许多多的花草，不过她还有一个特殊的发现。让我们一起来听一听。
师：你们见过“爬山虎”吗。你对爬山虎有什么好奇的地方？噢，它长脚了吗？它是怎么爬到那么高的墙上呢？它会不会掉下去啊？真是有趣的问题呢！想知道问题的答案吗？一起看看吧！
师：世界上的花草千奇百怪，刚才寻找美丽花草的过程中你有没有发现一些奇妙的地方？
师：你们看，它神奇在哪？
师：同一种植物，有的种在土里，有的又种在水里。真是神奇！
师：这干巴巴的知道是什么吗？
师：对了，是薄荷。风干后泡水喝，能够治病，是不是很神奇？
师：世界上的植物千奇百怪，花草的生长条件，功效都是它的神奇所在，你还知道哪些神奇的花草呢？你在课外书上有没有了解过其他神奇的花草呢？和你的爸爸妈妈说一说吧，你也可以问问爸爸妈妈们，他们知道哪些神奇的花草吧！
师：遨游在神奇的花草世界，是不是很有趣呀？（板书：神奇）来听听你的发现吧！
师：朵朵在窗外发现了它，你们在家里，在课外书上也发现了它，你们都是细心观察的小小植物学家。为你们点赞！现在让我们放松一下，和老师一起做一做神奇花草手指操吧！请你起立，伸出你的小小手，准备好了吗？
师：你学会了吗？自己做一遍吧！
活动三：感悟花草生命
师：花草是大自然中美丽、神奇的生命体，和我们人类一起生活在美丽的地球上。刚刚我们寻找花草的过程中，你们有没有它们有哪些生命特征呢？
师：是啊，它们会生长、会呼吸、会开花、会结果，会保护自己，这些都是植物的生命现象。（板书：有生命）
师：让我们一起走进这个有生命的花草世界，看一看吧！
师：哇，老师听到了你们的赞叹。从一粒种子开始，不断地向上生长，你有什么话想对它们说？
师：花草宝宝们也想和你们做好朋友呢！请你打开课本，看看书上这个小朋友，它是怎么和植物做朋友的。
《绘本：我和小树》
师：我会长大，小树也会长大，我们的生命需要爱护，小树的生命也需要关心。我们一起读一读课本上的诗歌，送给这些可爱的小生命吧！
师：生命是美好的，花儿草儿是自然界美丽的生命形态，和我们人类一起在这个地球上同生共长，我们要爱护花草，尊重生命，与自然和谐相处。同学们，请你拿起手中的画笔，把你眼中美丽，神奇，有生命力的花花草草画下来吧！
总结
师：画好了吗？你的植物朋友看到了一定会很高兴！今天这节课，我们一起走进了美丽，神奇，有生命力的花草世界。认识了许许多多美丽的花花草草。同学们，老师希望从今天起， 当你们奔跑在田野时，能记住植物的美丽， 当你们流连在花间时，能体会生命的美好，用心爱护它们。课后请你为你喜欢的花草制作一本相册吧！ 我们下节课再见。
板书设计
第二课时
【教学目标】
1.喜欢花草树木，愿意保护花草树木。
2.养成爱护花草的好习惯，按照植物的习性照顾植物。
3.知道不同植物有不同的生活习性及特点，掌握与植物共处时自我保护的方法。
【教学重难点】
1.培养学生与自然共在的美好情感。
2.掌握与大自然相处时保护自己的方法。
【教学准备】
教学课件、视频、音频、板贴
【教学过程】
激趣导入
师：同学们好，我是陈老师，今天我们要继续学习第六课《花儿草儿真美丽》，准备好了吗？咱们要开始上课啦！快看，可爱的朵朵又来到了我们的课堂，她还带来了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听吧！
歌曲：《小花开了》
师：唱的是什么啊？是啊，花开了，走，跟着陈老师的屏幕去花园里看一看这些好朋友吧！
活动一：争做爱护小天使
（播放视频）
师：红红在花园里摘花的行为对吗？不对。那你会怎么劝她呢？
师：是啊，花儿也有生命，我们要爱护它。所以，咱们在公共场合是不可以采花的。
（板书：不采摘）
师：听了你们的劝说，红红没有采摘花儿，她加入了我们的队伍，让我们继续看花草吧！
（播放视频）
师：这个阿姨的行为对吗？
师：嗯，你们说的很有道理，老师送给你们玫瑰花贴纸。生活中，我们常常可以看到这样的护绿标志。小草也会疼，我们不能随意践踏草地。
（板书：不践踏）
师：请你也试着为学校的花园制作一张漂亮的警示牌吧！
师：画的真好看，老师为你们点赞！还记得上节课《我和小树》的故事吗？这个故事还有下集呢，让我们来看看小刚是如何爱护花草的吧！
绘本：《我和小树》
师：和你们一样，小刚用自己的方法保护着树弟弟。真是一个好孩子！朵朵听了你们的话，看了小刚的视频，知道不能在公众场合随便采摘花草，践踏草地，要好好爱护花草树木。可这天，爸爸带朵朵来到了风景优美的郊外，朵朵真想在柔软的草地上打滚呀，真想摘几朵野花给妈妈看呀！但她犹豫了。
师：同学们，公共场合不可以随便采摘花草，那在野外可以吗？
师：我听到了两种答案，都有各自的道理。野外到底能不能采花？我们听听花儿是怎么说的吧！
（视频：花儿的自述）
师：同样是花草，但在不同的环境里，可以有不同的面对方式。但你们千万别破坏它。
（板书：不破坏）
师：现在让我们放松一下，唱首歌，动一动吧！
歌曲：《祖国的花朵》
活动二：学做养护小能手
师：花草装点了我们的生活，让我们的世界变得多姿多彩，请你一定要好好爱护它们。老师知道，很多小朋友的家里都有花草，对于家里的花草，正确的养护非常重要，你们知道怎么养护花草吗？
朵朵：陈老师，前两天妈妈送给我一盆仙人球。我太喜欢妈妈给我的仙人球了，我每天都盼着它快快长大，给它浇很多很多水，结果没几天，我的仙人球就烂根了。我好伤心呀！
师：这是怎么回事呢？你们有过这样的经历吗？别急，老师请来了仙人球和它的朋友们，让我们来听一听植物的心声。
师：现在，你们谁能告诉朵朵，她的仙人球为什么烂根了？是啊，因为仙人球刚种植的时候不喜欢那么多的水，朵朵不了解仙人球的生长特点，所以仙人球就烂根啦！你们有没有了解过花草的生长特点呢？
师：噢，你们知道的真不少呢！那老师要考一考大家了。他的做法对吗？
师：静静真是可爱啊，她不了解花朵生长的特点，她的做法错啦！
师：定期浇水，打理花草，小明做对了！你们一定也选对了！
师：用牛奶浇花是错误的行为！为什么不能用牛奶浇花呢？我们来看看吧！
视频：为什么不能用牛奶浇花
师：现在你们都知道原因了。生活中，同学们是怎么照顾花草的呢！
师：浇水，修剪黄叶，你们做的真不错！不过使用剪刀时，一定要小心噢！爱护花儿草儿，不光要做到不采摘，不践踏，不破坏，我们还要尊重他们的生活习性，小心照顾，细心养护。
（板书：了解习性，用心照顾）
活动三：齐做自护小专家
师：现在你们都是养护花草的小能手啦！学到这里，你们是不是越来越喜欢花儿草儿了？但在和它们的亲密接触中，我们还要注意些什么呢？
师：一起看看书课本上的图片，你们发现了什么呢？请你和爸爸妈妈说一说吧！
生：有的花草上面有刺，容易划伤我们的手指，所以要小心！
师：你的观察真仔细，老师送你仙人掌的贴纸，它可是浑身长满刺的小家伙，你们要小心噢！
生：有的小朋友会花粉过敏，离花很近的时候就要戴口罩。
师：你了解的可真多，佩戴口罩不仅可以减轻花粉过敏症状，还能够帮助我们预防新型冠状病毒。老师送你满天星贴纸，它已经没有花粉了，不容易过敏。
生：有些花草是有毒的，不能随便采摘。
师：是啊，不认识的花草你可千万别乱摸。你的知识真丰富，老师送要你滴水观音贴纸。不过着这种植物也是有毒性的哦！你们要小心点哦！
师：大自然中有许许多多的花草，有一些特殊的花草是有毒的，面对这些花草时，我们更要注意，千万不能采！一起认识一下吧！
（图片：花草知识）
师：你学会了吗？你们可真自信呀！老师今天送给了你们4种植物，哪些可以放在家里养呢？请你选一选吧！
师：你们选对了吗？都选对了？为你们点赞！课后你们可以上网找找资料，也可以和爸爸妈妈一起分辨一下家里的植物，适不适合养在家里呢？
师：了解花草的特点，用心照顾花草，尊重每一个生命体。这样既是爱护花草，也是保护我们自己，避免受伤。
（板书：避免受伤）
师：现在让我们轻松一下，拍手读一读这首儿歌吧。
总结
师：今天这节课，我们学习了爱护花草的方法，具备了一定的花草知识，现在我们可以学着种些喜欢的花草啦！你们想不想试一试？因为疫情的原因，我们还不能出门，没有办法购买花草的种子。不过没关系，想要观察植物的生长，养护植物，不出门也有很多办法。把胡萝卜放在水里，就会慢慢长出小叶子，这时你也可以把它移栽到土里，每天观察，让我们一起期待植物小生命的到来吧！
板书设计
教学视频展示链接
第一课时：https://study.jxeduyun.com/date/20200317/grade/1/course/5238
第二课时：https://study.jxeduyun.com/date/20200319/grade/1/course/5568
课程资源分享
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图文编辑|陈雯宇
审核|朱曼 梁莉