野兽h4 dsp采用的是什么解析音频（儿童故事爱护花园图片《野兽伴我入睡》陪孩子读童话的最好方式——共读“自然之书”)
“从此，白雪公主和王子幸福地生活在一起……”
“丑小鸭变成白天鹅时心想：当我还是个丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”
“当小熊维尼吃了大量蜂蜜被困在兔子家门口时，他得到了一长串数量众多且组合奇怪的动物的帮助……”
儿时，我们总会依偎在父母的膝下，听着这些妙趣横生的故事。我们沉浸在故事情节里，随着主人公的快乐而快乐，悲伤而悲伤……
而现在，我们也会拥着孩子，兴致勃勃地给他们讲童话……
可是，你有没有想过，这些童话的故事发生地在哪里？
为什么每个故事都离不开田园、森林、荒岛……
科学家利亚姆·赫尼根说：“花园经常作为儿童故事的背景，在故事里具有更多的比喻意义：自然与人类行为巧妙融合的肥沃牧场。”
的确，我们许多经典的儿童故事，大多都以自然环境为背景，而自然与我们人类是息息相关的。可是很多时候，我们忽略了故事的背景。
今天我要推荐的这本书《野兽伴我入睡》，就是科学家利亚姆·赫尼根借鉴自己童年经历和成为父亲后， 认真研读大量儿童故事，以独特视角，科学严谨态度，引导教育者在共读儿童故事时，帮助孩子了解自然环境，并建立与自然和谐共处的理念。
现在，就让我们跟随作者的步伐，重游故事发生地，学习如何引导孩子良好地阅读“自然之书”。
一、认识自然——从了解故事发生地开始
在属于孩子的童话世界里，大部分故事的结局都是和谐美好的。
王子和公主幸福的生活，可怕的大灰狼、狡猾的狐狸受到了惩罚，孩子们又回到了父母的身边……
“这个世界幸福而美好……”这是很多儿童故事作家的美好祝愿。
特别在田园故事中，结局格外美好。
作者利亚姆.赫尼根说：“田园故事的形式如此多样，几乎包括了一切美好的故事、优美的环境以及愉悦的情绪。”
经典儿童故事《柳林风声》就完美地描述了家的温馨与归属这一主题。
这部儿童小说以动物为主角，讲述了鼹鼠、河鼠、蛤蟆、狗獾沿着勃勃生机的河岸地带，踏入野森林、穿过田野冒险的故事。
在冒险途中，鼹鼠经过自己的洞穴，回忆涌上心头，情绪激动不已，“回家”两个字在心中久久不能平息。
当蛤蟆重回故乡，却发现自己的宫殿被占领，蛤蟆与鼹鼠他们齐心协力夺回了蛤蟆的家园。
在这部故事中，即使是冒险，也逃不了离家与归家的主题，特别是最后一章中，以“ 尤利西斯”归来”命名，更能体现出家的归属感。
作者认为田园故事能给人带来心灵的慰藉：救赎与治愈。
当然不是所有的故事都是美好的，也会有仇敌死亡，在给孩子讲儿童故事时，我们要引导孩子：生活是复杂的，故事也是复杂的。但是解决困难、消除威胁、抵抗灾难，最终获得幸福快乐是很有希望的。
二、亲近自然——走路和倾听，边走边听。
近年来，改善儿童与大自然之间的关系变得相当紧迫，越来越多的证据表明，户外活动对儿童身心健康至关重要。
曾看过一部短片，一个小男孩因为身体残疾，常常把自己关在家里，不见阳光，不见朋友，没日没夜地玩游戏。妈妈送给男孩一只小狗，小狗慢慢鼓励男孩走出去，当男孩跨出门的那一刻，清新的空气，自然的风光，都变成快乐的源泉。
在共读童话故事中，怎样引导孩子亲近自然呢？作者以《鲁滨逊漂流记》的故事告诉我们——走路和倾听，边走边听。
鲁滨逊遭遇海难，只身一人流落荒岛。在荒岛上，他挣扎求生，在艰难的环境下生存28年。
有人说他是荒岛的改造者，他像原始人一般生活，他慢慢探索，搭帐篷居住，饮溪水，捕猎，到后来他种植五谷、驯养牲畜……
也有人说，是荒岛改变了鲁滨逊，在与自然的亲近中，他培养了敏锐的自然观察能力，复制了许多人类文明，也慢慢救赎了自己。
读完这本书，或许能给孩子们一些启示：在我们遇到困难与危机时，要像鲁滨逊一样，坚强勇敢地生活下去，用自己的双手去创造自己的美好家园。
三、关爱自然——与自然和谐相处
大自然是人类的母亲，是一切物质与精神的基础。
而在现代科学与技术飞速发展中，人们对大自然从刚开始的敬畏到大肆征服，导致自然环境遭受破坏。
近年来，各种因环境产生的问题，频频登上热搜。
十五头大象群家族，毫无征兆地离开云南西双版纳保护区，一路北上。
数万头海象被逼上绝路，集体自杀跳崖。
小动物们的栖息地越来越少，各种自然灾害席卷而来，这都是给人类以“黄牌”警示。
随着人们逐渐开始重视环境问题，儿童作为世界的未来，培养他们关注自然，爱护自然更是至关重要的。
自然与儿童的亲密是天生的，儿童对自然更具有灵性。他们把大自然视为平等、亲密的伙伴，他们好奇大自然的一切事物。
所以当我们在给孩子讲儿童经典故事时，我们要注重引导孩子，学会去关注自然，进而爱护自然。
本书中，作者详细讲述了《小王子》中自然关爱的问题。
小王子对猴面包树、羊、玫瑰花的质疑都是极具生态化的，猴面包树的肆意生长会给环境带来恶劣影响。如何有效生态管理，这给我们带来一些启示。
小王子与狐狸的驯服关系，从某种生态哲学来看，人类与自然也是相互驯服的过程。只是我们需要牢牢记住狐狸最后的警告：“你要永远为你驯服的东西负责。”
作者说：从《小王子》中，我们可能会意识到自己有热爱这个世界的美好责任，因为我们在很大程度上已经驯服了这个世界，驯服可以意味着征服，但也可以意味着更加温和的意义。
写在最后：
人们往往会关注自然环境问题，但在亲子共读儿童文学时，更多关注故事情节而忽略故事中的自然环境 。
作者呼吁我们，再读一本儿童故事书时，试图引导孩子通过探索、思考、关联和情感反应来理解这本书。
所以让我们一起和孩子关注自然环境，感受大自然乐趣，与动植物们和谐相处吧！
