无锡幸福桃园（生活中如何爱护牙齿儿童幸福桃园|健康的生活，从爱护牙齿开始)
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牙齿健康对于每个小朋友的生长发育有着至关重要的作用。我园高度重视幼儿身心健康，在幼儿牙齿保健方面做了大量工作。今天，让我们走入桃园，了解我园幼儿牙齿保健工作，家园合作，共同为孩子健康、美丽保驾护航！
认识龋齿的危害
龋病是在以细菌为主的多种因素作用下，牙齿硬组织发生的慢性、进行性破坏的一种疾病,龋病也可称为是牙齿硬组织的细菌感染性疾病。
乳牙龋病对儿童健康的危害：影响咀嚼功能
引起恒牙萌出异常
引起继承恒牙发育异常
诱发不正常咬合
损伤口腔粘膜等软组织
影响颜面发育
可能会全身抵抗力减弱，引起感染性疾病，并且影响美观！
牙源性病灶感染：低热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎、风湿热等
为什么乳牙更容易龋坏？为什么儿童乳牙龋坏率如此之高？一方面，因为乳牙呈锯齿状，牙齿窝沟细而深，因此极易在其内存留细菌和食物残渣；另一方面，儿童饮食结构中糖分过高，如糖果、饼干等，而各种含糖饮料、碳酸饮料等对牙齿的损害都非常大；第三，有的家长不太注意儿童的口腔卫生，或孩子不会刷牙，这些都很容易导致食物残渣留在牙齿上，引起蛀牙。
乳牙龋病的特点
好发部位 : 1-2岁 主要发生在上合乳前牙的唇面及邻面；3-4岁 好发于乳磨牙合面的窝沟； 4-5岁好发于乳磨牙的邻面
发病早: 乳牙萌出即可患龋龋齿多发 年龄越小发展越迅速，短期内可使多个牙齿同时患龋发展速度快，短时间内转变为牙髓炎、根尖周炎、残冠残根.
预防龋齿的方法1、.保证孕期健康和营养均衡保证牙齿的良好的发育。
2、减少致龋菌的母婴传播推迟致龋菌在儿童口腔中的定植。
3、养成良好的口腔卫生习惯：养成餐后及时漱口的习惯；保证早晚刷牙，每次刷3分钟，家长帮助、指导孩子刷牙，每天至少一次；在晚上完成刷牙之后就不再吃东西了；不让孩子过于用力的刷牙，那样会触碰到牙龈的位置；正确选择牙刷：刷头小，刷毛软，刷毛顶端经过磨毛处理，刷柄易握。
4、减少吃零食、甜食的频率。
5、应定期进行口腔健康检查,出现口腔问题时，要及早就医。
ll接受专业的防龋措施。包括氟化物防龋和窝沟封闭等。
通过多种途径提高幼儿护理口腔的意识，保护自己的小牙齿！
“养成勤盥洗、饭后擦嘴与漱口的习惯。做到早晚刷牙。”
——《幼儿园教育指导纲要（试行）》
养成餐后漱口、刷牙的良好生活习惯
进餐、盥洗等生活活动为幼儿身心和谐与全面发展提供了必不可少的条件。我们为孩子创设温馨、有序的盥洗环境，引导幼儿喜欢盥洗用品，喜欢盥洗。这样温馨的环境也促进了孩子们漱口、刷牙的兴趣，孩子们喜欢小水花在嘴里咕噜咕噜的声音，喜欢满嘴白哗哗的沫沫......
小班幼儿掌握刷牙方法需要一个过程：先能够独立漱口，每次漱口吐水3—5次，到小班后学期则开始刷牙，但不用牙膏，以后逐步过渡到使用牙膏刷牙，牙膏量是绿豆粒大。大班幼儿午餐后刷牙，早晚餐后漱口。
为了幼儿健康，漱口和刷牙时都是用直饮水机里面的水。
积极开展健康活动 提高幼儿爱护牙齿的意识
老师们通过开展各种健康活动，引导幼儿养成良好的刷牙、盥洗习惯。（图为班级老师们根据本班幼儿年龄特点和习惯养成情况与孩子一起创设的爱护牙齿健康墙饰）
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
漱口歌： 手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
大班主题活动《爱护牙齿宝宝》《牙齿咔咔咔》■ ■ ■ ■ ■
每学期，保健医根据班级幼儿患龋情况，有目的、有针对性地进入班级上健康课，引导幼儿正确刷牙，每周定时进班观察幼儿刷牙情况，并及时和班级老师进行沟通。
牙科医生在给孩子讲如何做到有效刷牙
孩子们涂氟后坚持至少
3分钟
牙科医生在给幼儿查牙涂氟中……
可爱的孩子们：“看我的小牙齿白吗？”
窝沟封闭
封闭乳磨牙一3-4岁为宜，第一恒磨牙及六龄齿尽早在6-7岁做封闭，双尖牙、第二恒磨牙一般不超过12—13岁。希望家长朋友们能够和我们一起关注孩子的牙齿健康，保护孩子的牙齿，使每个孩子都能拥有一口健康、坚固、漂亮的牙齿！